江蘇省泰州中學始于1902年在宋代教育家胡瑗講學舊址創(chuàng)立的泰州學堂，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、具有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的中學。學校先后被評為省屬重點中學、省四星級高中、示范高中，獲得全國文明單位、全國教育系統(tǒng)先 進集體、江蘇省文明單位標兵、江蘇省模范學校等四十多個省級以上榮譽稱號。

　　學校以“明體達用”為校訓，以“和諧、求實、進取”為校風，以“忠誠、謹業(yè)、創(chuàng)新”為教風，以“好學、善思、致用”為學風，教育教學質量不斷提升。傳承千年文脈，不斷發(fā)展創(chuàng)新，凝練出的“體用兼?zhèn)?、平實即?rdquo;辦學新主張使百年老校煥發(fā)蓬勃生機。

　　學校著力提高國際化辦學水平，與澳大利亞特拉蕾根中學、美國芝加哥佩頓中學、英國國王學院等結為友好學校，常年進行師生互訪活動。學校已開辦劍橋國際班、雅思英語班、韓國留學生班等。作為江蘇省漢語推廣基地，目前我校正積極申報“孔子課堂”項目。

　　1999年，江蘇省泰州中學與澳大利亞特拉雷根中學開始交流互訪;自此，江蘇省泰州中學國際化辦學開始踏上了歷史的征程。

　　2008年，為提升國際化辦學水平，學校聯(lián)合江蘇省教育廳蘇教國際中心成立“江蘇省泰州中學蘇教國際班”。

　　2012年，為爭做國際化辦學領域高原上的高峰;學校引進全球認可的“A level英國國際高中課程”并成立江蘇省泰州中學A level劍橋國際班，成為泰州地區(qū)被劍橋大學國際考評部授權的公辦高中。學生通過在泰州中學三年的學習，憑借A level成績(相當于國際高考)可直接申請英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國中國香港等全世界所有以英語授課的大學，包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津、普林斯頓等世界大學。

　　2018年，為積極響應國 家一帶一路策略，助推泰州國際化教育的發(fā)展;在十年國際化辦學成功經(jīng)驗的基礎之上，學校再次引進美國AP精英課程，開設泰州中學AP中美精英班，為有志于去美國大學深造的泰州學子們提供了安全、可靠的平臺;并填補了泰州國際化教育板塊——中美國際課程的空白。

　　江蘇省泰州中學國際班1999年成立20多年以來，碩果累累，歷年畢業(yè)生450名左右。畢業(yè)生被英國劍橋大學、英國布里斯托大學、英國利茲大學、英國蘭卡斯特大學、美國羅切斯特大學、美國密歇根州立大學、美國紐約州立大學、美國舊金山大學、加拿大西蒙菲莎大學等世界大學錄取。

　　1、學校服務

　　江蘇泰州中學國際部多面管理，蘇教國際提供教學支持，采用小班化授課方式，由具備國際課程教學經(jīng)驗的國際雙語教師和外教協(xié)同授課。

　　2、學生活動(社團活動、公益活動、夏令營等

　　社團類：

　　商社

　　象棋社

　　籃球社

　　足球社

　　?？?/p>

　　攝影社

　　音樂社

　　棒球社

　　模擬聯(lián)合國

       數(shù)論

　　國際交流：

　　海外友好學校互訪

　　海外交換生項目

　　海外修學旅行

　　競賽類：

　　英國皇家化學競賽

　　美國物理教師協(xié)會物理競賽

　　美國區(qū)域數(shù)學競賽

        ASDAN競賽

　　3、留學指導及職業(yè)規(guī)劃

　　建設規(guī)劃檔案

　　舉辦留學講座

　　規(guī)劃規(guī)劃方案

　　幫助留學申請

　　邀請海外高校來我校舉辦招生活動

　　4、辦學優(yōu)勢

　　1)A-Level劍橋國際班

　　國際課程

　　A Level課程是英國的國民教育課程，被國際教育界譽為“教育體系”。世界上有160多個國 家10000多所學校開設該課程，每年有500萬名學生參加劍橋高中考試。劍橋高中被美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、中國香港等國 家和地區(qū)幾乎所有大學認可。憑借A Level課程進入北美大學后可以轉換學分，較多可免修一年學分，縮短本科學習時間，大大節(jié)省財力。

　　沉浸式語言學習環(huán)境

　　A Level劍橋班采用全英文教材、全外教授課、全助教輔導的小班制教學。開設英語、數(shù)學、化學、物理、經(jīng)濟和藝術與設計等課程，由具有豐富教學經(jīng)驗的英美籍外教授課;同時配備以雙語教師擔任學科助教，對學生進行課外輔導，解決中外教學差異帶給學生的不適應。

　　便捷科學的考試方式

　　我校已成功通過劍橋大學國際考試委員會(CIE)審核，成為劍橋國際考試授權考點(注冊號CN4906)，因此學生只需在校內參加劍橋全球考試?？荚嚸磕?-6月份、11-12月份進行兩次，并且學生可多次參加考試，以好成績?yōu)闇噬暾埓髮W，考試通過后，就可以獲得劍橋高中。

　　出路多元的規(guī)劃選擇

　　我們同時向學生提供語言培訓、個別輔導及全程規(guī)劃指導。學生完成三年的學習后，可以憑借A Level成績和語言成績，直接申請并入讀理想的英美加澳等地的海外。江蘇省自2006年引進該課程以來，近千名畢業(yè)生均就讀世界大學，多名學生被美國常春藤盟校、加州大學伯克利分校，英國劍橋大學、牛津大學等錄取。

　　多面發(fā)展的素質課程

　　我們與國內的國際素質教育平臺ASDAN深度合作，并引進國際上廣受認可的愛丁堡公爵獎項目，為我們的學生量身定制軟實力提升課程，幫助學生培養(yǎng)具備世界錄取的綜合素質。課程以長短期結合的義工服務、培養(yǎng)和發(fā)掘學生潛能的社團活動、貫穿三年始終的生涯指導、多層次的國際學生結對交流以及海外修學加分項目等形式多面提規(guī)劃生綜合素質。

　　2)AP中美精英班簡介

　　AP中美精英班

　　目前泰州市中美項目

　　幫助孩子們進入美國的較佳選擇

　　江蘇省泰州中學國際部的AP中美精英班是全泰州至今為止的美國國際項目，是由江蘇省教育廳蘇教國際與江蘇省泰州中學聯(lián)合大量美國高端資源共同打造的美國精英項目。該項目旨在幫助目標為美國大學的中國學子們，可以在高中三年里，不僅僅獲得各種學?？颇康臐M意成績、出國留學標化考試成績，更可以獲得綜合能力的明顯提高，讓我們的學子們全方位的做好準備，被美國大學所選中，進入深造，開啟完美人生。

　　AP課程的全稱為：Advanced Placement，中文為美國大學先修課程，是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。AP成績已成為美國大學重要錄取依據(jù)。根據(jù)美國大學規(guī)劃顧問委員會在全美范圍內所作的調查，由于美國大學已經(jīng)普遍把學生在AP考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據(jù)，因此AP考試成績已經(jīng)成為眾多大學錄取考慮因素中較為重要的依據(jù)之一。

　　考試通過的AP課程可以折抵大學學分，減免大學課程，幫助學生縮短大學學時、跳級，更可節(jié)省高昂大學學費。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學學習有更佳出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國各大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力以及應付高難度大學課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學生被美國另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。

　　作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。承認AP學分為其入學參考標準和該項考試為考生增添的大學學分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國理工等世界大學。

　　美國AP課程

　　由外籍學科教師教授的美國AP課程和AP預備課程，包括AP經(jīng)濟學、AP微積分、AP物理、AP化學、AP統(tǒng)計學等。

　　高中基礎課程

　　由中方教師按照教育部和江蘇省普通高中新課程標準的相關規(guī)定，中英雙語教授的中國高中課程。包括數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、體育等課程。

　　學術英語課程

　　由外籍語言教師教授的英語語言技能及學術英語課程，并融合SAT、托福預備內容。

　　拓展課程

　　由中外教教授，旨在培養(yǎng)學生綜合能力，包括領導力、團隊協(xié)作能力、組織能力，演講能力等在內的拓展課程。如電子信息課程，演講課程，橄欖球課程，商業(yè)課程。

　　3)國際班教學特色

• 關愛式教學授課模式-------小班化教學，個性化輔導

　　江蘇省泰州中學國際班將采用小班化教學，發(fā)揮小組研討、個性化輔導的教學優(yōu)勢，除了常規(guī)外方學科課程授課外，學校還專門配備中方雙語助教配合外教進行外方學科課程學習情況跟進，利用課余時間對學生進行課程輔導，做好中西方教學的銜接，每一名學生都能很好的適應國際課程的教學內容，并展現(xiàn)個性化優(yōu)勢。學校在課程設置、教學方式上完全尊重學生的個性特點，因材施教“啟發(fā)式教學”方式，多面調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和應用創(chuàng)新能力。讓學生快樂學習、主動學習。學生可以在“沉浸式”的全英文環(huán)境中迅速提升綜合素質能力。

• 開放式的素質教育活動

　　江蘇泰州中學國際部將中西教育優(yōu)化結合，實施素質教育，繪漫社、攝影社、籃球社、足球社、志愿者、模擬聯(lián)合國等豐富多彩的社團活動與社會活動相結合，搭起了學生發(fā)展的平臺，讓學生尋找、培養(yǎng)、發(fā)展至今的興趣點，在開發(fā)學生的潛能、培養(yǎng)學生綜合素質的同時，更讓學生在一次又一次的選擇中，完成自己人生方向的設計和規(guī)劃。海外游學、院校交流聯(lián)誼等活動也大大的促進了學生多面的發(fā)展，培養(yǎng)了大批國際高素質人才。