Troy Babcock

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部

　　國(guó)際部歷史、戲劇老師

　　Troy老師于四年之前來(lái)到了中國(guó)。

　　初來(lái)中國(guó)，他是被這片古老東方土地的文化與歷史所吸引，卻不曾想過(guò)，這片土地就這樣成為了他的第二故鄉(xiāng)。今年寒假他沒(méi)有回國(guó)，本想和朋友一起體驗(yàn)青島的春節(jié)，卻因疫情獨(dú)自度過(guò)了一個(gè)特殊的節(jié)日。但他并沒(méi)有太多抱怨，相反他一直用陽(yáng)光積極的心態(tài)，鼓勵(lì)著身邊每一個(gè)當(dāng)時(shí)處于緊張狀態(tài)的中國(guó)朋友。

　　在學(xué)校組織師生為前線募捐的時(shí)候，Troy老師也為需要幫助的人們送上了自己的一份心意。“我堅(jiān)信心在哪里，家就在哪里。我的心在中國(guó)，所以這里就是我的家，我在這個(gè)第二故鄉(xiāng)里遇到了很多很棒的人，這些人給我?guī)?lái)了快樂(lè)與安全感。” Troy老師如是說(shuō)。

　　提起歷史課和歷史課堂，你的腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)詞是什么?相信很多人的第一反應(yīng)都是“無(wú)趣”和“困倦”，然而對(duì)于青島為明學(xué)校國(guó)際部美高的歷史課堂，卻總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)了解一下這位把歷史課變得充滿趣味的“魔術(shù)師”吧。
 

　　學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)

　　擁有歷史專業(yè)碩士學(xué)位的Troy老師有著極其專業(yè)的學(xué)術(shù)能力，他即將于今年六月赴韓國(guó)高麗大學(xué)參加?xùn)|亞歷史研究學(xué)術(shù)討論會(huì)議，并在該會(huì)議上發(fā)表自己的歷史研究文章。Troy老師對(duì)待自己的歷史課堂更是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們開(kāi)啟一個(gè)不同的歷史學(xué)習(xí)視角。他會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們要用探索的眼光去發(fā)現(xiàn)歷史，在探索中搜尋歷史的真相，再?gòu)臍v史的真相中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，指引現(xiàn)代的人們更好地前行。“當(dāng)你在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)后，你需要把自己想象成一個(gè)觸摸熱爐子的孩子。你一碰到熱爐子，就會(huì)燙傷自己。你從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。你不能再這樣做了。這就是歷史的重要性——我們必須承認(rèn)過(guò)去，并從中吸取教訓(xùn)，以避免將來(lái)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤。如果我們做不到這一點(diǎn)，世界就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)展。” Troy老師如是說(shuō)。

　　Troy老師仍在不斷地提升自己，目前，Troy老師正在利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成自己的第二個(gè)國(guó)際教育碩士學(xué)位。

　　課堂活躍

　　Troy老師不僅是一位專業(yè)的歷史老師，也同時(shí)教授國(guó)際部的Drama課程，通過(guò)戲劇課堂讓同學(xué)們學(xué)會(huì)更好地去展示自己。去年的新年音樂(lè)會(huì)上，Troy老師更是帶著美高十年紀(jì)的孩子們上演了一出精彩絕倫的“圣誕大戲”，期待有更多的同學(xué)能夠在Troy老師的Drama課堂上成為當(dāng)之無(wú)愧的“Drama King”和“Drama Queen”!

　　正是因?yàn)闅v史老師和戲劇老師的雙重身份，使得相對(duì)枯燥的歷史課堂變得格外有趣，這樣一位能“文”會(huì)“演“的老師，稱得上是ISD的“寶藏老師”了。

　　為人師表

　　Troy老師非常喜歡教師這一項(xiàng)職業(yè)。能夠讓同學(xué)們了解到新的思想，讓孩子們學(xué)會(huì)接受不同的觀點(diǎn)，讓孩子們快樂(lè)地接受知識(shí)，是Troy老師始終堅(jiān)持的教育目標(biāo)。“如果我的學(xué)生在輕松的課堂上氛圍里學(xué)到了一些新東西——不管是一個(gè)新的觀點(diǎn)，一種新的文化，一種新的思想，一個(gè)新的節(jié)日，一個(gè)新的歷史事件，甚至只是一個(gè)新的單詞，我都會(huì)覺(jué)得我完成了今天的工作。我非常愿意幫助別人、善待別人。在我看來(lái)，成為一名教師似乎是幫助他人和善待他人的方式。盡管十年前的我從未想過(guò)自己會(huì)成為一名教師(我想成為密歇根州的一名體育記者)，但此時(shí)此刻，我無(wú)法想象自己還能從事其他任何工作。因?yàn)闆](méi)有什么能比向同學(xué)們傳授新的知識(shí)并從中獲得樂(lè)趣讓我感覺(jué)更快樂(lè)了。”Troy老師如是說(shuō)。

　　學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂活躍，為人樂(lè)觀，相信在這樣一位既具備專業(yè)能力又具有陽(yáng)光人格的老師的帶領(lǐng)下，ISD的小可愛(ài)們也會(huì)變得越來(lái)越好!

　　學(xué)生們心中的Troy

　　Troy老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他的課堂總是歡樂(lè)的，Troy老師很鼓勵(lì)我們回答問(wèn)題，即使我們回答錯(cuò)了，也會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)ヌ剿髡_的答案。

　　—— Oscar

　　Troy是個(gè)非常有趣的老師，他的課堂總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。我非常喜歡他，他就像我的好朋友一樣親切可愛(ài)。

　　—— Crystal

　　你總是會(huì)在我們考試不好的時(shí)候安慰我們，而且對(duì)我們永遠(yuǎn)有無(wú)盡的耐心，謝謝Troy!

　　——Blair

　　Troy老師很幽默，他的課也很有趣，回答問(wèn)題不用擔(dān)心對(duì)錯(cuò)，上課從來(lái)不用擔(dān)心會(huì)因?yàn)榛卮疱e(cuò)問(wèn)題而尷尬。

　　——Emma

　　Troy講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　——Roland

　　Troy的課堂非常有趣，雖然歷史課很無(wú)聊. 但是Troy的課總那么精彩。

　　——Anna

　　Troy雖然年輕，卻有非常獨(dú)特的教育方式，讓我們仿佛置身于歷史的長(zhǎng)河之中;Troy老師表面上可能有些嚴(yán)肅，但實(shí)際上卻是一位非常和藹的老師;曾經(jīng)的我雖然對(duì)歷史毫無(wú)興趣，但Troy又點(diǎn)燃了我對(duì)歷史的熱情。

　　——Fiona

　　Troy的課堂非常有趣，以前我是不喜歡上歷史課的，但自從上了Troy的課，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了歷史課，因?yàn)閷?shí)在太有趣了!

　　——Jeremy

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，師生比例1:5，由中外方雙班主任管理班級(jí)，中外教管理團(tuán)隊(duì)，40%的外教具有博士學(xué)歷，90%中教擁有海外留學(xué)經(jīng)歷。我們將在接下來(lái)的日子里不斷推出我們教師團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀中外教，讓大家認(rèn)識(shí)更多勇?lián)?dāng)、共努力、齊奮進(jìn)的為明人。