青島為明學(xué)校國(guó)際部是全球50多個(gè)國(guó)際賽事的官方考點(diǎn)學(xué)校，為學(xué)生提供認(rèn)可度高的學(xué)科類、創(chuàng)新挑戰(zhàn)累、學(xué)術(shù)辯論及語(yǔ)言類等世界賽事的參賽機(jī)會(huì)和平臺(tái)。分層次推薦符合學(xué)生年級(jí)和興趣能力的賽事并進(jìn)行系統(tǒng)化輔導(dǎo)。幫助學(xué)生打開(kāi)知識(shí)層面的限制，同時(shí)不斷練習(xí)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。理科類輔導(dǎo)老師會(huì)將競(jìng)賽作為學(xué)科知識(shí)的課外延伸，語(yǔ)言和綜合學(xué)術(shù)類競(jìng)賽又與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)緊密聯(lián)系，團(tuán)隊(duì)賽既有對(duì)成員天賦和趣味的深入挖掘，又飽含團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的廣泛培養(yǎng)。較后，國(guó)際競(jìng)賽在豐富了課余生活的同時(shí)，也成為同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)申請(qǐng)時(shí)躍然于文書(shū)之上的真實(shí)體驗(yàn)和閃光點(diǎn)。5月競(jìng)賽結(jié)果出爐，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)激流勇進(jìn)中的他們都有怎樣的體驗(yàn)和收獲吧!
 

　　國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克

　　International Linguistics Olympia，簡(jiǎn)稱 IOL

　　IOL 是13項(xiàng)國(guó)際科學(xué)類奧林匹克競(jìng)賽(International Science Olympiads)之一，面向全球高中學(xué)生。截止2020年，這項(xiàng)青少年學(xué)術(shù)活動(dòng)已成功舉辦18屆，并在40余個(gè)成員國(guó)和地區(qū)得到廣泛開(kāi)展。IOL是麻省理工MIT本科招生網(wǎng)站推薦課外學(xué)科活動(dòng)，得到諸多國(guó)際研究機(jī)構(gòu)和世界大學(xué)的全力支持和認(rèn)可。

　　IOL鍛煉和考察的邏輯分析和算法思維能力，是在錄取新生時(shí)的關(guān)鍵評(píng)估因素之一。語(yǔ)言學(xué)奧賽(IOL)的要點(diǎn)并非在于考試學(xué)生以往學(xué)習(xí)過(guò)的概念或原理，而是憑借三種核心思維能力：聯(lián)想思維、科學(xué)思維、算法思維。讓學(xué)生們創(chuàng)造性地運(yùn)用一般知識(shí)與語(yǔ)言直覺(jué)通過(guò)對(duì)全然陌生的語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)和模式的細(xì)致觀察、分析。挖掘外在形式之下的規(guī)則線索。必要時(shí)，還需要發(fā)揮豐富的想象力，較終經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理，構(gòu)建出語(yǔ)法系統(tǒng)的冰山一角。
 

　　IOL

　　2020年國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克International Linguistics Olympiad(IOL)China Open Round 2020 已于4月25日在全國(guó)各大城市的100多個(gè)考點(diǎn)成功落下帷幕，較終我校國(guó)際部美高11年級(jí)Bruce Shao和澳高10年級(jí)的Jasmine脫穎而出，分別拿到個(gè)人三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，成功晉級(jí)IOL中國(guó)區(qū)終選，將在這個(gè)夏天與全國(guó)的優(yōu)秀晉級(jí)者角逐!

　　國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧賽對(duì)于專業(yè)取向是人文社科的我來(lái)說(shuō)是檢驗(yàn)自己水平的良機(jī)，我興致勃勃地報(bào)名參賽。在做題過(guò)程中收獲了快樂(lè)，解決一個(gè)一個(gè)謎題，在一次又一次微型田野調(diào)查里，發(fā)掘自己的潛能。在指導(dǎo)老師Linda老師的幫助下，我也順利完成了這兩個(gè)比賽，收到了好消息!我會(huì)繼續(xù)參加學(xué)校引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外大賽，提升自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思辨能力，為自己的學(xué)習(xí)生涯增添精彩一筆。

　　——學(xué)生Jasmine

　　在備賽IOL的同時(shí)，我也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)申請(qǐng)前標(biāo)化考試的沖刺階段，IOL是我緊張備考日子里的氛圍調(diào)節(jié)劑，結(jié)果也讓我驚喜萬(wàn)分。第一次參加競(jìng)賽的同學(xué)也可以憑借對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和興趣以及自己積累的邏輯思維能力得到很好的分?jǐn)?shù)。晉級(jí)后我無(wú)比期待能夠與不同地區(qū)不同文化背景的同齡人交流。感謝Linda老師的指導(dǎo)，推薦學(xué)弟學(xué)妹們參加語(yǔ)言學(xué)競(jìng)賽，體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)競(jìng)賽獨(dú)特的魅力。

　　——學(xué)生Bruce

　　對(duì)于大部分的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)比較陌生的學(xué)科。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我會(huì)三種語(yǔ)言，那就意味著我會(huì)語(yǔ)言學(xué)嗎?還有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)言學(xué)之后就能學(xué)會(huì)所有的語(yǔ)言嗎? 不好意思，答案都是否定的。但是老師想告訴大家，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言學(xué)相當(dāng)于打通了你的任督二脈，能夠幫助你更快地學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言。

　　在進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)奧賽輔導(dǎo)之前，我簡(jiǎn)單地兩位同學(xué)聊了一下，發(fā)現(xiàn)他們的情況有所不同。Jasmine是一位語(yǔ)言學(xué)愛(ài)好者，在競(jìng)賽輔導(dǎo)之前就已經(jīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)的知識(shí)有所了解，所以我們的課程重點(diǎn)落在了了解題型、學(xué)習(xí)解題技巧和提高做題速率上。在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)Jasmine同學(xué)的思路非常清晰并且能夠舉一反三，總能很快地學(xué)會(huì)新的題型。她也是一個(gè)很有計(jì)劃且有執(zhí)行力的同學(xué)，每次課后的練習(xí)題她都能夠非常完美地完成，懂得根據(jù)老師的建議形成專屬于自己的解題技巧。而B(niǎo)ruce同學(xué)則是一位語(yǔ)言學(xué)入門(mén)級(jí)的選手，之前對(duì)語(yǔ)言學(xué)的了解也僅僅停留在學(xué)習(xí)英文的語(yǔ)法以及在十年級(jí)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)過(guò)一些現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)。因此采取的是專項(xiàng)題型集中練習(xí)的模式，找準(zhǔn)自己擅長(zhǎng)的題型，集中專項(xiàng)練習(xí)，加上他本身對(duì)語(yǔ)言學(xué)的天賦，在短時(shí)間內(nèi)就取得了很大的進(jìn)步。也希望我們ISD更多的同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)的奧妙，并在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域大放異彩。

　　——指導(dǎo)老師Linda Wu
 

　　英國(guó)物理挑戰(zhàn)賽

　　Intermediate Physics Challenge

　　——英國(guó)高端水平的高中物理競(jìng)賽
 

　　競(jìng)賽介紹

　　英國(guó)物理奧賽組委會(huì)主要由牛津大學(xué)、英國(guó)物理學(xué)會(huì)和 Odgen 基金會(huì)組成。英國(guó)物理挑戰(zhàn)賽是由英國(guó)物理奧賽組委會(huì)主辦。比賽題型新穎，在試題中將基本的物理原理與生活聯(lián)系在一起，旨在拓展學(xué)生的橫向思維能力，激發(fā)學(xué)生的物理潛能，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的賽事。
 

　　競(jìng)賽戰(zhàn)報(bào)

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部的參賽同學(xué)與來(lái)自全國(guó)270多所國(guó)際學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)的中英理科精英同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪金銀銅牌，較終我校Jasmine Zhang喜獲銀獎(jiǎng)!

　　在競(jìng)賽中學(xué)生會(huì)拓寬自己在學(xué)科的知識(shí)面，相對(duì)與課本知識(shí)，競(jìng)賽所覆蓋的范圍往往更廣。競(jìng)賽中會(huì)有一些題目是學(xué)生之前沒(méi)有接觸過(guò)得出題方式，需要學(xué)生們?nèi)シe極的動(dòng)腦打破常規(guī)的思維去動(dòng)腦思考。參加競(jìng)賽會(huì)讓學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)了解自我水平提高自我認(rèn)知，總的來(lái)說(shuō)在競(jìng)賽過(guò)程中學(xué)生的收獲是很多的。

　　——指導(dǎo)老師Michelle

　　自從新學(xué)期以網(wǎng)課的形式與大家見(jiàn)面，可自由支配的時(shí)間增多，又恰逢競(jìng)賽季，為了豐富自己的履歷，考驗(yàn)自己的學(xué)術(shù)水平，我報(bào)名參加了幾個(gè)國(guó)際競(jìng)賽。

　　我參加的第一個(gè)競(jìng)賽就是英國(guó)物理挑戰(zhàn)賽，也非常榮幸在這次競(jìng)賽中獲得了GCSE年級(jí)銀獎(jiǎng)的成績(jī)。從初中起，我對(duì)物理便有濃厚的興趣，我喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)、推理等各種各樣的方法，研究物質(zhì)與彼此之間的聯(lián)系，探尋萬(wàn)物運(yùn)行的理論。參加這次競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是很新奇有趣的體驗(yàn)，比賽題型新穎，在試題中將基本的物理原理與生活聯(lián)系在一起。由于比賽的一些知識(shí)點(diǎn)是我沒(méi)有接觸過(guò)的，我便從比賽歷年真題下手，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。比賽的時(shí)候我是保持在一個(gè)放松的心態(tài)，遇到不會(huì)的題目不慌張。不要把競(jìng)賽當(dāng)成壓力，而是當(dāng)作一個(gè)檢驗(yàn)自我能力的時(shí)機(jī)。無(wú)論結(jié)果如何，享受競(jìng)技的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果對(duì)我的鍛煉更多。抱著這樣的心態(tài)，較后看到考試成績(jī)的時(shí)候真的是很驚喜。一點(diǎn)可惜的是我的分?jǐn)?shù)與金獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線僅有一分之差、一步之遙，與更高的榮譽(yù)擦肩而過(guò)。無(wú)論如何，這次比賽都讓我收獲了肯定與自信，也激起了我對(duì)物理知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲。求知欲、好奇心，會(huì)是我在今后學(xué)習(xí)路上較親密且忠實(shí)的伙伴，我會(huì)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在明年的競(jìng)賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

　　特別感謝我的指導(dǎo)老師Michelle對(duì)我的幫助，每一次做完真題她都幫我批改并且細(xì)致認(rèn)真地講解，培訓(xùn)時(shí)間沒(méi)有解決完的問(wèn)題，她也會(huì)課下抽自己的時(shí)間幫我解決。能有幸參加這個(gè)比賽是學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，作為青島為明學(xué)校國(guó)際部的學(xué)生，我在這里總是能很幸運(yùn)地享受到較佳的資源，也要感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我的幫助和關(guān)懷。

　　——學(xué)生Jasmine
 

　　北美馴鹿數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　Caribou Contests

　　——北美極具影響力的校內(nèi)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽


 

　　競(jìng)賽介紹

　　由加拿大數(shù)學(xué)教授Thomas Wolf發(fā)起，獲得加拿大數(shù)學(xué)會(huì)官方支持的全球在線數(shù)學(xué)競(jìng)賽。該競(jìng)賽并不專注于“難”題，而是是通過(guò)“交互式”的新穎有趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。每年全球超過(guò)29個(gè)國(guó)家16萬(wàn)名學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，全球統(tǒng)一排名。北美馴鹿數(shù)學(xué)競(jìng)賽的另一個(gè)特點(diǎn)是它是一個(gè)積分賽，每年10月到來(lái)年的5月進(jìn)行六輪考試，每輪單獨(dú)全球排名。其中可選5次較佳成績(jī)加總成為總成績(jī)，變成年度積分總排名，為學(xué)校數(shù)學(xué)興趣社團(tuán)活動(dòng)與數(shù)學(xué)課外延伸學(xué)習(xí)提供了很好的平臺(tái)。
 

　　競(jìng)賽戰(zhàn)報(bào)

　　青島為明學(xué)校國(guó)際部是該競(jìng)賽的官方考點(diǎn)學(xué)校，于2019年10月份啟動(dòng)本屆北美馴鹿數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并歷時(shí)8個(gè)月，至2020年5月6日?qǐng)A滿結(jié)束。

　　初中組組競(jìng)賽，國(guó)際部所有參賽同學(xué)在全球接近2萬(wàn)參賽者中躋身前45%。Tony Chen和Astrid Xiao兩位同學(xué)全球排位前7%，中國(guó)區(qū)分列第16、17名。Bob Lin和Grace Zhang兩位同學(xué)全球排位前20%，中國(guó)區(qū)前100名!

　　高中組的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我校14名學(xué)生也全部位列全球前45% ，美高九年級(jí)的Blake Yu、Oscar Xu，和澳高十年級(jí)的Jayden Su、Demi Zhang、Kim Liu5位同學(xué)全球排位前10%，中國(guó)區(qū)前50，并包攬山東省前五名!

　　北美馴鹿比賽是我在來(lái)到國(guó)際部這個(gè)新天地后的第一場(chǎng)比賽。驚風(fēng)飄白日，光影西馳流，不知不覺(jué)馴鹿已經(jīng)陪我從八年級(jí)走到了九年級(jí)，歷時(shí)一年的比賽，帶給我太多太多，尤記得獲得第一份成績(jī)報(bào)告時(shí)的喜悅與自豪。也記得每一次比賽帶給我的大腦撞擊，讓我沉浸在數(shù)學(xué)的快樂(lè)，在賽后和好友一起討論比賽答案和不同的解題思路的時(shí)光，那多么美好，我們?yōu)轭}作出的不同選擇，因?yàn)橐粋€(gè)思路產(chǎn)生的困擾，需找答案的過(guò)程...也為我們的友誼錦上添花，為我們的未來(lái)鋪上一條光明大道，本次競(jìng)賽帶給我太多太多美好的回憶，我慶幸我遇到了馴鹿，他帶給人的收獲是無(wú)窮的。也許，很久以后，這段經(jīng)歷仍會(huì)給我?guī)?lái)喜悅與思索，我相信每一次的比賽都會(huì)在不久的將來(lái)帶給我新的認(rèn)知。

　　--SSI G8 Astrid Xiao

　　謝謝老師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)我參加競(jìng)賽，消除了我對(duì)國(guó)際競(jìng)賽的恐懼感，原來(lái)競(jìng)賽也可以多種多樣，數(shù)學(xué)也可以如此有趣。

　　-- SSI G7 Tony Chen

　　剛進(jìn)7年級(jí)就參加國(guó)際競(jìng)賽，我也是做了很久的心理建設(shè)，但一輪過(guò)后就發(fā)現(xiàn)這是一次有趣又開(kāi)闊思維方式的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　-- SSI G7 Daniel Zhang

　　雖然數(shù)學(xué)不是我擅長(zhǎng)的科目，但我很愿意去嘗試。這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不但讓我擴(kuò)展了數(shù)學(xué)知識(shí)，還能鍛煉自己的思維方式。于我而言是一次很難忘的競(jìng)賽經(jīng)歷。

　　-- SSI G10 Fiona Liu

　　很幸運(yùn)可以利用課余的時(shí)間參與北美馴鹿競(jìng)賽，既豐富了自己的課余生活也在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)到了新的思維和更新穎的方式來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也能了解自己在其他國(guó)家同年齡段學(xué)生中所處的位置。

　　--SACE G10 Jayden Su

　　這次競(jìng)賽中看出我有很多不足，我希望我能在以后的比賽中，彌補(bǔ)這些不足，獲得更優(yōu)異的成績(jī)，我也很感謝那些在背后支持我的老師，家長(zhǎng)，和同學(xué)們。

　　--SSI G9 Blake Yu

　　這次參加馴鹿數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我受益匪淺，感謝學(xué)校和老師們給我們這樣一個(gè)可以鍛煉自己的平臺(tái)，通過(guò)這次考試，不僅讓我明白了自己的水平，同時(shí)也不斷的鍛煉我自己，使我更加喜歡數(shù)學(xué)，馴鹿考試已經(jīng)結(jié)束了，我仍會(huì)積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我會(huì)繼續(xù)努力，取得更好成績(jī)。

　　--SSI G10 Oscar Xu

　　從報(bào)考到六輪考試結(jié)束，每一步對(duì)7年級(jí)的我來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)，感謝老師的指導(dǎo)，爸爸媽媽的肯定，我會(huì)繼續(xù)加油的!

　　-- SSI G7 Grace Zhang

　　此次競(jìng)賽在一定程度上提高了我自身的水平并碰到了很多有趣的題型，增加了很多課外的經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了自我的視野，使我收獲頗豐的同時(shí)也激發(fā)了我的求知欲是一次非常好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　--SACE G10 Kim Liu

　　通過(guò)參加這次北美馴鹿數(shù)學(xué)比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。感謝學(xué)校給我一個(gè)這樣的平臺(tái)去提升自己。

　　--SACE G10 Demi Zhang

　　WMISD

　　在青島為明學(xué)校國(guó)際部，競(jìng)賽對(duì)同學(xué)們而言，只要投入體驗(yàn)就有相應(yīng)收獲。參加國(guó)際競(jìng)賽是國(guó)際學(xué)校學(xué)生發(fā)掘潛力，打磨自己競(jìng)爭(zhēng)力的有效選擇。大名鼎鼎的賽事不再是普通學(xué)生夠不到的天花板，獲獎(jiǎng)?wù)咭膊恢皇?ldquo;別人家的學(xué)霸”。國(guó)際課程體系下的學(xué)生，在國(guó)際競(jìng)賽中的語(yǔ)言和思維方式上，障礙小，邏輯順暢。從7年級(jí)到12年級(jí)，適合自己的項(xiàng)目和需要突破的內(nèi)容也在節(jié)節(jié)升高，通過(guò)一級(jí)一級(jí)的競(jìng)賽慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，我們也期待今后有更多的同學(xué)勇于挑戰(zhàn)自我，在競(jìng)賽的打磨中不斷提升。