初三年級學生2017年入學考綱

一.英語
 

評價考生的英語基礎知識和運用英語進行學習，閱讀交流的能力。在語言知識和語言能力之間側重對語言能力的考核。語言知識包括語音、詞匯、語法以及語言功能。語言能力包括運用語言獲取和了解信息的能力，以及按情景或要求傳遞信息、表達思想的能力。

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語法：能在具體語境中正確識別、理解和運用語法知識。

1.詞法：名詞、形容詞和副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、冠詞、連詞;動詞的時態(tài)、語態(tài);情態(tài)動詞和助動詞;不定式和動名詞;

2.句法：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;簡單句、并列句、復合句。
 

詞匯：能在具體語境中正確理解和運用詞匯。 對于詞匯有較高的要求，主要是一些高頻詞匯。
 

閱讀：主要評估學生理解書面英語的能力。

1.從各類語篇中獲取事實信息的能力;

2.根據(jù)上下文理解詞句意義的能力;

3.理解和歸納語篇主旨大意的能力;

4.推測語篇隱含意義的能力。
 

寫作：主要評估學生根據(jù)要求進行書面表達的能力(100字左右)。

1.運用詞匯和語法知識寫出正確的句子的能力;

2.用通順連貫的語言圍繞一個主題進行表達的能力。
 

基本題型：選擇題、填空題、問答、作文等
 

二.數(shù)學
 

1.實數(shù)：實數(shù)的基本概念與運算
 

2.代數(shù)與方程：

a.代數(shù)式，整式的運算與固式分解，二次根式的運算

b.方程(組)的解法：一次方程(組)，一元二次方程的解法與根與系數(shù)的關系，分式方程與無理方程，高次方程與二元二次方程組，列方程(組)解應用題;

3.不等式(組)：一元一次不等式(組)的解法與應用;
 

4.函數(shù)與圖像：正比例函數(shù)與反比例函數(shù)，一次函數(shù)以及二次函數(shù)的圖像與性質;
 

5.統(tǒng)計初步：平均數(shù)，中位數(shù)，方差與標準差，頻率與頻率分布直方圖;
 

6.直線與三角形：角，相交線，平行線，三角形的基本性質，全等/等腰/直角三角形;
 

7.四邊形：多邊形的概念與性質，平行四邊形的判定與性質，特殊的平行四邊形與梯形;
 

8.相似形：比例線段，相似三角形的性質與判斷;
 

9.銳角三角比：銳角三角比，解直角三角形及其應用;
 

10.圓：圓的基本性質，直線與圓的位置關系，圓與圓的位置關系，正多邊形及其對成性。
 

高一年級學生2017年入學考綱
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一.英語
 

評價考生的英語基礎知識和運用語言的能力。其中，著重語言運用能力的考核。英語基礎知識包括語音、語法、詞匯和語言功能。語言運用能力指獲取、理解信息的能力(讀)，按情景或要求表達思想、傳遞信息的能力(寫)。
 

語法：能在具體語境中正確識別、理解和運用語法知識。

1.詞法：名詞、形容詞和副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、冠詞、連詞;動詞的時態(tài)、語態(tài);非謂語動詞;情態(tài)動詞和助動詞;

2.句法：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;簡單句、并列句、復合句。
 

詞匯：能在具體語境中正確理解和運用詞匯。 對于詞匯有較高的要求，主要是一些高頻詞匯。
 

閱讀：主要評估考生理解書面英語并完成相關任務的能力，具體目標為：

1.能理解文章的基本內(nèi)容;

2.能根據(jù)上下文正確理解詞語和句子;

3.能歸納段落或文章的主旨大意;

4.能推測文章中的隱含意思;

5.能運用閱讀技能完成不同文體的閱讀任務。
 

寫作：主要評估考生的書面表達能力(150字左右)，具體目標為：

1.能運用所學的語言知識譯出正確通順的句子;

2.能根據(jù)題意正確、連貫、貼切地進行書面表達。
 

基本題型：多項選擇、填空、選詞填空、完形填空、配對、指導性寫作等
 

二.數(shù)學
 

1.集合與命題：集合的概念，子集，交集，并集，補集，命題的形式與等價關系，充分條件與必要條件;
 

2.不等式：不等式的基本性質，一元二次不等式的解法，其他不等式的解法，基本不等式及其應用，不等式的證明;
 

3.函數(shù)的基本性質：函數(shù)的有關概念，函數(shù)關系的建立，函數(shù)運算和函數(shù)的基本性質;
 

4.二次函數(shù)，冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)：二次函數(shù)的圖像與性質即為其應用，冪函數(shù)的性質與圖像，指數(shù)函數(shù)的圖像與性質，對數(shù)的概念及其運算，反函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，指數(shù)方程與對數(shù)方程;
 

5.三角比：任意角及其度量，任意角的三角比，同角三角比的關系和誘導公式，兩角和與差的正弦，余弦與正切，二倍角的正弦，余弦與正切，正弦定理，余弦定理與斜三角形;
 

6.三角函數(shù)：正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖像與性質，正切函數(shù)的圖像與性質，函數(shù)y=Asin(ax+b)的圖像與性質，反三角函數(shù)，較簡單的三角方程。

7.向量初步：向量的運算，向量的坐標與數(shù)量積，空間向量;
 

高二年級學生2017年秋季入學考綱
 

一.英語
 

評價考生的英語基礎知識和運用語言的能力。其中，著重語言運用能力的考核。英語基礎知識包括語音、語法、詞匯和語言功能。語言運用能力指獲取、理解信息的能力(讀)，按情景或要求表達思想、傳遞信息的能力(寫)。
 

語法：能在具體語境中正確識別、理解和運用語法知識。

1.詞法：名詞、形容詞和副詞、代詞、數(shù)詞、介詞、冠詞、連詞;動詞的時態(tài)、語態(tài);非謂語動詞;情態(tài)動詞和助動詞;

2.句法：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;簡單句、并列句、復合句;倒裝句、強調結構。
 

詞匯：能在具體語境中正確理解和運用詞匯。 對于詞匯有較高的要求，主要是一些高頻詞匯。
 

閱讀：主要評估考生理解書面英語并完成相關任務的能力，具體目標為：

1.能理解文章的基本內(nèi)容;

2.能根據(jù)上下文正確理解詞語和句子;

3.能歸納段落或文章的主旨大意;

4.能推測文章中的隱含意思;

5.能運用閱讀技能完成不同文體的閱讀任務。
 

寫作：主要評估考生的書面表達能力(200字左右)，具體目標為：

1.能運用所學的語言知識譯出正確通順的句子;

2.能根據(jù)題意正確、連貫、貼切地進行書面表達。
 

基本題型：多項選擇、填空、選詞填空、完形填空、配對、簡短回答、指導性寫作等
 

二.數(shù)學
 

1.集合：集合的概念與運算，集合與命題
 

2.函數(shù)

a.函數(shù)的概念，函數(shù)的性質

b.函數(shù)及其圖像變換：指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，函數(shù)圖像，函數(shù)的極值，指數(shù)方程和對數(shù)方程;
 

3.三角比：任意角三角比，兩角和與差的三角比，二倍角的正弦，余弦和正切，半角的正弦，余弦和正切，三角函數(shù)的積化和差與和差化積，解斜三角形;
 

4.三角函數(shù)與反三角函數(shù)：三角函數(shù)的圖像與性質;函數(shù)y=Asin(ax+b)的圖像，反三角函數(shù)，簡單的三角方程;
 

5.不等式的性質與證明：不等式的概念與性質，重要不等式，不等式的證明;
 

6.不等式的解法與應用：有理不等式與無理不等式的解法，指數(shù)不等式與對數(shù)不等式的解法，不等式與含參數(shù)不等式的解法，不等式的應用;
 

7.數(shù)列極限與數(shù)學歸納法：等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念與性質，數(shù)列的通項與求和，數(shù)學歸納法;
 

8.復數(shù)：復數(shù)的概念，復數(shù)的代數(shù)式及其運算，復數(shù)的模與共軛復數(shù)的性質，復數(shù)與方程，復平面上點的軌跡;
 

9.排列組合二項式定理與概率統(tǒng)計：加法乘法原理和排列組合的概念與應用，二項式定理，概率與統(tǒng)計;
 

10.空間圖形：空間的兩條直線，直線與平面的位置關系，平面與平的位置關系，棱柱棱錐和棱臺;
 

11.向量初步：向量的運算，向量的坐標與數(shù)量積，空間向量;
 

12.直線與圓：直線的方程，直線與直線的位置關系，圓的方程，直線與圓的位置關系;
 

13.圓錐曲線：橢圓，雙曲線與拋物線;
 

14.參數(shù)方程與極坐標：參數(shù)方程的概念與直線的參數(shù)方程，圓錐曲線的參數(shù)方程與極坐標方程。