中外教比例
師生比例
愛莎國際教育集團學術(shù)中心副總監(jiān) 武漢愛莎文華A Level中心執(zhí)行校長 · 劍橋大學長達14年學習教育經(jīng)歷,對中英教育比較、中外課程設(shè)置、現(xiàn)代教學質(zhì)量監(jiān)督、學校運營管理、國際教育資源整合等方面有深遠的研究和見解; · 劍橋大學兩年本科生和研究生授課經(jīng)驗,劍橋大學Tripos 考試委員會成員; · 曾在英格蘭最古老的公學之一的 King's School, Ely任職Senior Teaching Fellow
【顯示更多】 【收起詳情】武漢愛莎外籍人員子女學校 中學部主任 Georgios在美國新澤西州羅文大學主修數(shù)學專業(yè)并獲得大學教育碩士學位。他曾任職希臘、美國、瑞士和蒙古等多地中學和高等教育機構(gòu),擁有長期、豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗。早在1992年,Georgios就在新澤西州坎伯蘭郡學院開始了他的教學之旅,作為實習學院講師教授統(tǒng)計學。Georgios是一位經(jīng)驗豐富、專注、充滿激情的國際教育者。他作為數(shù)學教師、高級數(shù)學考官,以及數(shù)學內(nèi)部評估團隊負責人,20多年來一直積極投身IB國際項目的實踐中。在加入愛莎科學城之前,Georgios曾在蒙古一所國際學校擔任MYP及DP數(shù)學教師和中學數(shù)學課程負責人。
【顯示更多】 【收起詳情】武漢愛莎外籍人員子女學校小學部校長 Phil Burnage 先生(目前就職于上海協(xié)和尚音學校),Phil Burnage校長擁有長達29年的教育工作經(jīng)歷,曾教授過小學所有年齡段的學生,在數(shù)學、體育、歷史、交通安全等學科中都有積累了大量的一線教學經(jīng)驗。在從業(yè)期間,他不斷精進,取得了教育學研究生(P.G.C.E.),英國校長專業(yè)資格鑒定(N.P.Q.H.),領(lǐng)導(dǎo)力和可持續(xù)發(fā)展MBA學位以及漢語水平考試3級(HSK 3)。 Phil Burnage校長堅信,教育應(yīng)該幫助學生去享受學校生活并培養(yǎng)學生終身學習的精神。
【顯示更多】 【收起詳情】Sander 園長現(xiàn)年34歲,來自荷蘭。他自2016年以來一直在中國,他的中國妻子來自河北唐山。他們有兩個孩子,分別為2歲和3歲。他擁有歷史學學士學位、幼兒教育iPGCE、TEFL、雅思和兩個IB PYP(IB PYP領(lǐng)導(dǎo)力和幼兒教育學生機構(gòu)實施)。此外,他目前正在英國謝菲爾德大學攻讀教育、教學和學習方面的碩士學位,方向是早期教育。在2017年在北京開設(shè)幼兒英語培訓(xùn)中心之前,他曾擔任過歷史教師和英語教師。2019年,他成為北京一家大型IB幼兒園的副校長。從2020年到2022年,他在三亞的國際幼兒園擔任學術(shù)校長和PYP協(xié)調(diào)員。他成功地指導(dǎo)該校完成了IB PYP的授權(quán)過程,使該校成為海南授權(quán)的IB PYP世界學校。
【顯示更多】 【收起詳情】Richard校長1992年畢業(yè)于英國斯塔福德郡大學物理學和地質(zhì)學專業(yè),擁有教育和商業(yè)背景,包括在中國和韓國從事了8年的英語和物理教學。在2014年移居中國之前,他創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)了自己的戶外教育和零售業(yè)務(wù),并完成了諾丁漢大學的國際研究生教育。他曾幫助中國一些成功的國際學校開發(fā)新校區(qū)和高質(zhì)量的寄宿服務(wù)。最近,他作為浙江一所新學校的創(chuàng)始助理校長,發(fā)起并發(fā)展了寄宿服務(wù)。他還領(lǐng)導(dǎo)了愛丁堡公爵國際獎和世界學者杯,通過廣泛的課外活動幫助學生建立自信,提高大學申請通過率。
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