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北京知路研修師資團隊FACULTY

北京知路研修師資團隊詳情

  • Joey

    Joey

    劍橋大學博士全額獎學金獲得者； APEC未來之聲高中總教練； 18年福布斯亞洲30U30； 19年胡潤Under30s； 2013年發(fā)現(xiàn)中國留學生學術能力不足，在劍橋大學發(fā)起‘學術低齡化’運動，認為課題研究并不只是大學的特權，至今連續(xù)7年，通過PBL提升青少年學生的創(chuàng)新能力和學術能力。人大附中外聘學術專家，在校開設COR課程并作為兩個學分。

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  • Kelvin

    Kelvin

    劍橋大學工程博士； APEC未來之聲學術創(chuàng)新導師； 斯坦福大學訪問研究員； 約翰霍普金斯大學碩士； 帶領由哈佛大學和劍橋大學等專家學者組成的研發(fā)團隊，負責EPQ課程的整體研發(fā)和教學落地，具有豐富的海內(nèi)外教學與跨學科PBL課程設計經(jīng)驗。已完成全國首個PBL創(chuàng)新課程體系研發(fā)并獲得國家專利，以世界較頂級的學術資源和學術傳承，打造高中生科學思維培養(yǎng)體系。

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  • Lily

    Lily

    EPQ中國中心教研總監(jiān)； Cambridge Research Works 學術部部長； 資深STEM & PBL課程專家； APEC未來之聲認證學術導師； 知路明星導師； 曾負責北京王府學校，北京八一學校，重慶外國語學校等多所知名中學的STEM & PBL 課程設計及授課。 長期從事一線教學工作，教授學生超千余人，擅長培養(yǎng)學生批判性科學思維，注重提規(guī)劃生科學探究能力，教學成果顯著，擅長指導學術論文寫作，深受學生喜歡。

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  • Winnie

    Winnie

    畢業(yè)于美國普度大學； Cambridge Research Works 會員； 負責EPQ課程中國區(qū)的的研發(fā)和教學； 有豐富的海內(nèi)外教學經(jīng)驗，指導學生超過百人，潛心研究國際課程，負責EPQ(Extended Project Qualification)的研發(fā)與教師培訓。目前，EPQ課程已在全國超過20所的一流國際學校完成實際落地。 在課程研發(fā)和教學過程中善于融合自身海外留學經(jīng)歷，強調(diào)課程的趣味性，同時讓學生更深入了解課程核心，激發(fā)學習熱情，調(diào)動學生的獨立自主學習能力。

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  • Vine

    Vine

    EPQ專家導師； EPQ課程研發(fā)專家； 劍橋Research Works協(xié)會會員； APEC未來之聲學術導師； 負責EPQ課程中國區(qū)的整體研發(fā)和落地，所研發(fā)的 EPQ課程已服務于中國七十余所國際高中。 擅長解決學生個性化問題，學術研究中的邏輯結構搭建科學思維的培養(yǎng)。

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  • Sue Bussey

    Sue Bussey

    來自英國的EPQ課程專家； 畢業(yè)于英國利茲大學； 現(xiàn)任英國德比中學英語系主任； 12年EPQ教學、評估、教師培訓經(jīng)驗； 學生EPQ A-A*率90%。

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  • Alec Lee

    Alec Lee

    來自英國的EPQ課程專家； 畢業(yè)于英國約克大學； 英國布坦中學副校長，同時擔任EPQ項目主管兼首席協(xié)調(diào)員； 愛得思監(jiān)考官； 超過-20年教學經(jīng)驗，學生EPQ A-A*率85%以上。

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  • James Thompson

    James Thompson

    來自英國的EPQ課程專家； 畢業(yè)于曼徹斯特大學； 曼徹斯特文法學校EPQ項目主管； 愛德思和AQA監(jiān)考主任； 25年教學經(jīng)驗，學生EPQ A-A*率80%以上。

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  • Claire Waiton

    Claire Waiton

    來自英國的EPQ課程專家； 畢業(yè)于愛丁堡大學； 埃塞爾伯格女王學校EPQ項目主管； 愛德思首席監(jiān)考官； 15年教學經(jīng)驗，學生EPQ A-A*率85%以上。

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