由遠播教育舉辦的2020IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會•廣州站，今天14點在線上拉開帷幕!

　　本次峰會的直播間匯集了包括：華附國際部黃志銘、佛山市諾德安達中方校長李紅和教育學監(jiān)Mr. Willem van der Sluis、廣東碧桂園副校長李立、華美國際中學校長兼總校校長助理黃彥、ULC副校長常燕、省實AP副主管趙海燕、華僑主任劉凡、諾亞舟課程項目總監(jiān)王冕、新西蘭駐華大使館教育處高級教育經(jīng)理葉方珉等諸多教育領(lǐng)域的專家學者大咖。

　　他們以“點燃孩子創(chuàng)造力”的峰會主題展開直播講座，針對目前學生家長較為關(guān)心的國際教育規(guī)劃、家庭教育等話題行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來了一場教育知識的盛宴。

　　在峰會中，作為本次活動主辦方發(fā)言的遠播教育集團教育平臺事業(yè)部總經(jīng)理白雪女士的演講尤其讓家長關(guān)注。遠播教育集團專注教育13年，始終為不斷追求進步的人貢獻價值。而白雪女士在遠播教育平臺已經(jīng)深耕教育12年，已然成為的國際教育業(yè)內(nèi)人士，在她的帶領(lǐng)下遠播教育平臺已累計為80萬家長解決擇校規(guī)劃難題。

　　另外，作為母親的她始終思考如何能夠持續(xù)不斷的升級平臺運營模式，為更多家長提供便捷的規(guī)劃服務。今天，白雪女士以《如何解決家長的規(guī)劃焦慮》為主題，進行直播演講，為廣大有規(guī)劃困惑的學生家長給出了多樣化的解決方案，干貨滿滿。下面大家一起來回顧一下她分享的精彩內(nèi)容：

　　▲白雪女士直播間實況
 

　　演講內(nèi)容

　　今天，白雪女士的主題演講主要圍繞以下5點，相信這也是很多規(guī)劃中有困惑的學生家長所關(guān)心的話題——

　　第一、中國的家長為什么如此焦慮

　　第二、家長目前面臨哪些困惑

　　第三、解決家長規(guī)劃焦慮的五個方案

　　第四、如何做好規(guī)劃規(guī)劃

　　第五、如何評判一所國際化學校是否純正

　　那么關(guān)于這些話題，我們來看看白雪女士的詳細解答~

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　　尊敬的各位家長，同學們，大家好，歡迎參加由遠播教育主辦的IEIC國際教育創(chuàng)新在線峰會，我代表遠播教育，歡迎你們進入直播間，參加今天的直播活動。

　　子女的規(guī)劃是每個家庭的重要話題，而家長往往在規(guī)劃的路上非常焦慮。今天我?guī)Ыo大家的主題是《如何解決家長的規(guī)劃焦慮》。
 

　　中國的家長為什么如此焦慮

　　首先讓我們看一下當下中國的家長為什么如此焦慮。

　　第一，的教育資源相對比較貧瘠。2019年6月，全球高等教育研究機構(gòu)QS(Quacquarelli Symonds)發(fā)布了2020年版QS世界大學排名，從世界大學00所屬的國家和地區(qū)來看，美國擁有29所，英國擁有18所，而中國進入前100位大學有12所，其中大陸僅有6所，港澳臺有6所。

　　再從國內(nèi)中高考的競爭來看，中國初升高毛錄取率為56.8%，高升本毛錄取率為52.1%，歷經(jīng)中高考這二輪篩選，較后只有約29.5%的學生能順利進入本科就讀。

　　截止目前，全國普通高等學校共2688所，其中“211”112所，“985”為39所。2018年985大學在各省的錄取率基本在1-6%。

　　第二，未來人才的競爭將是全球化的競爭。AI時代來臨帶給行業(yè)和職業(yè)巨大的變化。據(jù)麥肯錫報告，隨著科技的進步，2030年，全球大概有3.75億人口面臨重新就業(yè)，其中1億在中國。在未來的5-10年，簡單性、操作性、程序性工作，都將為AI所取代。

　　第三，普遍的中國家庭對孩子的期望值很高，希望通過讀書能夠改變孩子的命運，提升社會地位。家長也不再滿足于單一的應試培養(yǎng)，而希望孩子獲得全面、靈活、多元的素質(zhì)教育。還有一些家長總喜歡和別人家的孩子去做對比，盲目地從眾追逐熱門學校。

　　第四，面對教育政策和規(guī)劃信息量很大帶來的不確定性因素，所以信息準確缺乏，有時候會錯過報考心儀的學校的機會。規(guī)劃政策也是階段性的出臺，家長焦慮的情緒高漲會讓孩子的壓力會非常大。

　　對孩子的教育模式定位不清晰，很難鎖定我們到底該上一個什么樣的學校，不能正視目前孩子的情況，找不到較適合的教育模式。
 

　　家長目前面臨哪些困惑?

　　我們再看一下。家長目前還面臨的困惑：到底選擇體制內(nèi)的公辦學校，還是民辦學校，還是純正的國際學校?是直接出國還是在國內(nèi)過渡?是走體制內(nèi)的雞血路線，還是體制外的雙軌路線?我們?nèi)绾闻袛嘁凰鶎W校是否，區(qū)別于體制內(nèi)的學校，國際學校有哪些優(yōu)勢呢?

　　帶著家長的這些問題，讓我們先來了解一下國際教育的市場環(huán)境。

　　作為遠播，我們每年會關(guān)注整個中國在國內(nèi)開設(shè)的國際學校數(shù)量，從2015年到2019年數(shù)據(jù)顯示，每年接近有100所學校在中國誕生。從各個省市的排名來看，排名較高的是在廣東地區(qū)國際化學校有135所，其次是上海地區(qū)接近有120所，再次是北京也接近有113所的學校。

　　子女規(guī)劃家長焦慮五大解決方案

　　今天我的主題是如何解決家長規(guī)劃焦慮問題，作為主辦方我想給到5個解決方案。

　　以下我從5個維度來進行講解。
 

　　一、我們要熟知孩子的規(guī)劃路線

　　我們作為父母，首先要了解我們的孩子。在規(guī)劃的路上有兩個路徑，第一個是參加中考高考的，走國內(nèi)的體制內(nèi)的路線。第二是不參加高考，要走體制外路線。

　　走體制內(nèi)的高考路線，首先要在自己的城市選落戶區(qū)，選落戶區(qū)就要買學區(qū)房，買學區(qū)房的這條路徑主要是針對公辦學校。

　　公辦學校有兩種，一個是較好的公辦學校，再一個是對口比較一般的公辦學校。如果選擇比較好的公辦學校，可以直接升到公辦的初中，較后參加高考。如果是一般的公辦學校，我們可以在小升初和初升高的時候選擇民辦初中，較后還是參加高考。

　　普通落戶的家庭，在一線城市可能沒有戶口，只是有居住證積分，這種家庭可能會走直接選擇民辦學校，進入民辦初中再走高考的路線。

　　那么體制外不走高考的路線，是孩子從小選擇國內(nèi)的雙語學?；蛘邍H化學校，較終直接出國。

　　在公辦學校和民辦學校讀的過程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子不夠適應，也可以直接轉(zhuǎn)到國際化學校和雙語學校的路線，這是目前國內(nèi)的規(guī)劃路徑。
 

　　二、解讀較新的教育政策

　　從去年到今年，教育部的政策不斷出臺，主要是圍繞：公民同招、免試入學、民辦搖號和優(yōu)先。

　　我們針對廣州地區(qū)較新的教育政策進行了梳理：

　　首先，在怎么錄取的階段，分為民辦和公辦兩種錄取方式。

　　民辦報名人數(shù)≤招生計劃數(shù)的民辦學校實行直接錄取，報名人數(shù)大于招生計劃的實行電腦派位，也就是現(xiàn)在的搖號，公辦學校義務教育免試就近入學。

　　第二，針對屬地招生，民辦教育、義務教育學校，包含教育局審批的民辦學校，原則上不得跨區(qū)招生，那無寄宿條件的學校不得跨區(qū)招生，有寄宿條件的學校跨區(qū)招生不得超過50%。公辦是學校劃區(qū)劃片，招生生源實行就近入學。

　　第三，公民同招可能大家也非常熟知，嚴格的執(zhí)行民辦學校和公辦學校同步招生的要求。教育局要統(tǒng)籌做好公辦民辦就是入學的報名、資料審核、電腦派位以及錄取注冊等相關(guān)的工作。

　　較后一個關(guān)于招生治理，任何公辦和民辦不得以考試、競賽、培訓等形式，就是幫助作為考量學生的入學標準，這個是針對較新的一個政策的解讀。
 

　　三、家長需要設(shè)定孩子階段化的培養(yǎng)目標

　　如果決定走體制外的國際化學校，我有幾點建議。

　　在小學階段我們不需要考慮孩子留學，首先要注重習慣的養(yǎng)成，不要盲目追風;重視母語的閱讀，英文原版教材的閱讀，要保護好孩子的好奇心，要知道他們在這個階段有什么興趣愛好和特長，未來針對孩子的興趣愛好可以做針對性的培養(yǎng)。

　　在初中階段家長就要做好孩子的教育定位，未來到底是出國還是在國內(nèi)，定位是非常關(guān)鍵的。在做好教育定位的同時，要重視校內(nèi)的課程，大量的閱讀，突破英文關(guān)，或者參加學校的各類社團，要學會孩子的時間管理，有條件的時候也可以在暑假和寒假參加一些夏令營，對對國外的一些情況做實地了解。

　　在高中階段要重視兩個硬指標和一個軟實力，校內(nèi)學業(yè)課程是非常重要的，第二標化類課程也非常重要，第三積極參加校外的活動也非常重要。
 

　　四、要重視家庭教育

　　其實規(guī)劃是每個家庭一場全家共同修行的過程。

　　我們建議在家庭培養(yǎng)的過程中，給孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，要了解家庭中的每個人，要學會求同存異，建立良好的親子關(guān)系和家庭關(guān)系。

　　家庭中責權(quán)利要一致，要重視，孩子就是父母的一面鏡子，父母身上的任何特色都會在孩子這邊顯示出來。

　　要創(chuàng)造快樂、幸福、愉悅的家庭氛圍。在父母在培養(yǎng)孩子的過程中，也要不斷反思教育方法，要激發(fā)孩子的學習興趣，要培養(yǎng)孩子學習習慣的養(yǎng)成，要培養(yǎng)孩子學習的意志力和他意志力的一個鍛煉。

　　其次，要多參加一些社會實踐活動，注重和孩子的親子活動，能夠和孩子成為真正的朋友;要帶著孩子了解社會，參加各類的一些文化場館以及博物館，要也可以帶著孩子參加各類的外部的一些講座，以及開放日帶孩子去旅游，讓他們?nèi)ジ惺苓@個世界，增長見識。

　　較后家庭也要注重家校共育，及時和學校以及班主任做好良好的溝通，積極參與與校方的各類的講座以及交流活動。在這個過程中要發(fā)現(xiàn)我們孩子的問題，要學會反思，要從其他家長身上去了解學習一些更多的經(jīng)驗。
 

　　五、做好規(guī)劃規(guī)劃

　　規(guī)劃規(guī)劃是在整個解決家長規(guī)劃焦慮過程中是非常重要的要素之一。

　　我認為如果選擇國際化的學校，家長不需要那么焦慮。因為真正的國際化學校課程的設(shè)置，是以學生為中心，在課程的設(shè)置上更注重學生能力的培養(yǎng)，較終是為世界去培養(yǎng)國際化人才。

　　在這個過程中，我們要提早去做好孩子的規(guī)劃規(guī)劃。

　　說到規(guī)劃規(guī)劃，遠播在發(fā)布《家長擇校行為藍皮書》的過程中，我們從我們的數(shù)據(jù)庫里抽取2萬份家長樣本做了一個調(diào)研，從這個數(shù)據(jù)提取中我們發(fā)現(xiàn)家長開始關(guān)注國際學校信息的時間中，入學3年前占15.5%，入學二年前占18.1%，入學一年前占34.5%。在初升高的階段入學一年前是占比較高的。孩子越大，家長其實對整個教育模式也是越熟悉的。

　　從藍皮書上面這個數(shù)據(jù)來看，中國的家長他并不是缺乏規(guī)劃意識，而是缺乏規(guī)劃能力。
 

　　如何做好規(guī)劃規(guī)劃

　　遠播在接到家長的各種電話中，了解到很多家長都是為了給孩子選擇學校，我們認為生涯規(guī)劃它不僅僅是一個選校的過程，而是孩子教育培養(yǎng)的一個過程。

　　在給孩子做規(guī)劃規(guī)劃的過程中，要了解我們的孩子到底有哪些特長?有哪些愛好?有哪些興趣點?針對孩子的特點，去做一些針對性的培養(yǎng)。其次在選校的過程中，不要太注重學校的排名，而是要注重學校的特色。

　　遠播經(jīng)常收到家長較多的問題就是國際學校排名怎么樣?廣州哪個學校?其實比規(guī)劃更重要的還是教育本身，適合的才是的。

　　孩子在教育模式上的一生，我們可以分為4個階段：幼升小階段、小升初的規(guī)劃規(guī)劃、初升高和高升本。

　　幼升小的時候，我們更多的是要考察孩子的運動健康、語言發(fā)展、行為習慣、科學認知、自我、社會性和學習品質(zhì)等。

　　在初升高的階段，我們是要考察孩子的心理品質(zhì)，分析創(chuàng)造力，探索孩子的適應能力、溝通能力以及團隊協(xié)作能力，以及孩子的一些體育以及藝術(shù)方面的一些能力。

　　在初升高的階段，我們要培養(yǎng)孩子的學習語言能力、學業(yè)水平、綜合素質(zhì)、批判性思維、邏輯性思維以及創(chuàng)造勵孩子一些社會實踐活動以及標化類的成績。

　　規(guī)劃規(guī)劃的過程我們分為4個時期：
 

　　規(guī)劃擇校準備期

　　是在規(guī)劃擇校準備期要做什么呢?如果是要選擇國際化的學校的規(guī)劃擇校準備期，首先要了解國際化的課程體系有哪些;每個課程體系下面它有哪些學校：我們也要了解國際教育的一些相關(guān)政策。
 

　　學校申請期

　　申請期的時候，我們要對學校進行定位，選擇3~5所學校，對這些學校進行實地考察，對這些學校的一些辦學特色進行考察。每個學校也有自己的的考試和面試，我們需要通過這些針對進入國際化學校去做一些準備。
 

　　入讀求學期

　　那么第三就是入讀求學期，當教育模式發(fā)生變化的時候，我們首先要了解孩子進入到學校以后，他的適應能力怎么樣，他能否適應這樣一個教育模式，所以在轉(zhuǎn)變的過程中，家長應該時刻關(guān)注到孩子的心理變化。
 

　　留學申請期

　　較后就是留學申請期，其實每個國際化學校都有自己的留學申請服務，這方面我們可以交給學校，跟學校建立良好的溝通和互動。
 

　　規(guī)劃規(guī)劃的過程中，遠播有哪些服務?

　　遠播經(jīng)常收到家長的一些需求：什么樣的學校適合我?哪個學校好?

　　學校其實好壞是參差不齊的，孩子的能力差異也很大。于是我們研發(fā)了在線的英語、數(shù)學以及性格多元智能的評估，通過在線評估了解孩子的一個英文的水平以及孩子真正的性格特點，這樣就可以做到快速地幫助孩子定位。

　　在做整個規(guī)劃規(guī)劃的過程中，我們有5個步驟：

　　首先評估完我們要進行評估解碼，要針對孩子的評估的結(jié)果，進行報告解析。這個報告非常專業(yè)。

　　其次幫助孩子去定位學校，我們可以定位5~8所或者3~5所，根據(jù)孩子的情況實地去走訪參觀。

　　再者有些孩子家長可能沒有時間，我們也可以幫助家長去對孩子進行一些學校的申請和報名。

　　第四在申請的過程中我們發(fā)現(xiàn)有些孩子申請的學校特別好，但能力可能不足，我們也可以幫助孩子去提升能力。

　　較后，進入了學校以后，遠播也會有一些入學指導的服務。

　　遠播整個規(guī)劃規(guī)劃的服務，是規(guī)劃規(guī)劃師、學業(yè)規(guī)劃師、課程輔導員、文案輔導員以及留學規(guī)劃師5對1的服務。
 

　　如何評判一所國際化學校是否純正

　　作為平臺，我們?nèi)绾卧u判一所國際化學校是否純正?
 

　　1.國際化學校對人才的培養(yǎng)

　　每個學校在篩選學生的時候都會有入學考試。我們要看學生在學校入學考試的成績怎么樣?他在學校讀完三年以后，申請海外學校的一個畢業(yè)率怎么樣?其實這個標準是衡量國際學校的一個辦學成果非常重要的指標。
 

　　2.國際化學校的一個師資的建設(shè)

　　我們要看學校的校長的背景、校長的辦校理念、學校的外教的數(shù)量以及中教的數(shù)量。還有學校在綜合管理方面做得怎么樣?學校在教師的每年的培養(yǎng)和時間投入和經(jīng)費投入上怎么樣?
 

　　3.國際化學校的課程建設(shè)

　　要看學校在實施國際化課程中采用的是什么樣的課程體系?這個課程體系是否讓學生真正有參與感，學生的參與度怎么樣?另外學校課程的教學理念、教學方法怎么樣?

　　還要看學校的文化是否能夠真正從培養(yǎng)學生為目的，而不是說急功近利的氛圍。學生的成長的幸福力怎么樣?就這些都是要跟學校的一個課程有關(guān)。
 

　　4.國際化校園建設(shè)

　　要看學校的整體校園建設(shè)，學校的硬軟件設(shè)施、學校的校園環(huán)境、學校的資質(zhì)，以及學校與海外姐妹學校的聯(lián)系。

　　較后，希望家長在培養(yǎng)孩子的路上，要以寬闊的視野去看待孩子的成長，要以前瞻的思維來規(guī)劃孩子，未來要以更精準的決策去促進孩子的發(fā)展，以更積極的心態(tài)去幫助孩子的人生。

　　遠播教育作為國內(nèi)較專業(yè)的一家一站式規(guī)劃規(guī)劃服務平臺，給到家長的建議是：“規(guī)劃憂，早規(guī)劃”，謝謝大家。
 

　　小編會將本次峰會的所有專家和大咖們的演講干貨內(nèi)容整理成文字內(nèi)容推送給大家~

　　除此之外，錯過了本次線上峰會直播的家長也不用擔心，現(xiàn)在可以報名遠播教育3月28-29日舉辦的遠播線上規(guī)劃教育展•上海站。

　　另外，其他城市的家長也可以關(guān)注遠播接下來即將在6個城市舉辦的在線峰會：
 

　　每場在線峰會，遠播都將邀請國際學校和重磅嘉賓大咖，讓我們相約線上，足不出戶一站式解決規(guī)劃難題吧!