近幾年，國(guó)際教育備受杭州家長(zhǎng)關(guān)注，體制內(nèi)教育已經(jīng)無法滿足很多家長(zhǎng)的需求。杭州的國(guó)際學(xué)校雖然入學(xué)要求很高，費(fèi)用也不便宜，但仍然有不少家長(zhǎng)和學(xué)生奮不顧身?yè)屆~。今天，遠(yuǎn)播教育小編就帶大家看看杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校，希望為您的擇校提供一些幫助。一站式獲取國(guó)際學(xué)校招生較新動(dòng)態(tài)，遠(yuǎn)播教育的學(xué)業(yè)規(guī)劃師為您提供擇校方案參考。
一、杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介【點(diǎn)擊咨詢杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)?！?/strong>
杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校(WBS)是一所九年一貫制的純民辦學(xué)校。我們的學(xué)校將會(huì)是一個(gè)安全、富有支持性并且充滿養(yǎng)分的環(huán)境，激發(fā)孩子們?cè)谇楦小Ⅲw能、社交及智能各方面的成長(zhǎng)。學(xué)校致力于培養(yǎng)中國(guó)的使者，使他們深諳中國(guó)文化，理解中國(guó)價(jià)值，能用世界聽得懂的語(yǔ)言及敘述方式傳播中國(guó)聲音，結(jié)交全球伙伴，貢獻(xiàn)多元文化。在向世界學(xué)習(xí)的同時(shí)，也輸出中國(guó)智慧。WBS坐落于擁有深厚歷史底蘊(yùn)的杭州，我們希望學(xué)生在這片豐沃的文化土壤中汲取東方教育之精華，并帶著獨(dú)特的杭州氣質(zhì)走向世界。
二、杭州娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)【了解娃哈哈詳情】
差異教學(xué)：因材施教，我們顛覆傳統(tǒng)的單一教師課堂授課制。26人的小班化規(guī)模為教師有針對(duì)性地教學(xué)提供了基礎(chǔ);其次，中外教師的合作教學(xué)為學(xué)科的相互滲透提供了可能;較后，基于學(xué)生知識(shí)和個(gè)性的差異，多個(gè)教師在一節(jié)課內(nèi)共同授課使得小班規(guī)模得以進(jìn)一步縮小，真正實(shí)現(xiàn)了分層教學(xué)。
多元評(píng)估：突破分?jǐn)?shù)禁錮，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)估，助力健康成長(zhǎng)。我們摒棄分?jǐn)?shù)制來評(píng)價(jià)學(xué)生，取而代之采用學(xué)習(xí)報(bào)告也就是階段性評(píng)價(jià)來對(duì)孩子的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。我們將學(xué)生的綜合素質(zhì)分為知識(shí)、能力、責(zé)任和體魄四個(gè)部分，由中外教共同完成學(xué)習(xí)報(bào)告。老師會(huì)對(duì)學(xué)生的努力程度進(jìn)行評(píng)定，并留下描述性評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)報(bào)告的較終意義在于讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白每個(gè)孩子都是的。
中西融合：汲取中西文化之精髓，并舉中西教育之哲學(xué)。浸入式的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教師包班的教學(xué)模式，讓孩子們能以扎實(shí)的中文功底為底蘊(yùn)，以強(qiáng)勁的英文能力為羽翼，扎根中華，翱翔世界。我們相信身為一代古都的杭州，擁有得天獨(dú)厚的人文歷史資源。根據(jù)這些資源我們開發(fā)的課程沙龍?jiān)跇O大地豐富了學(xué)生生活、培養(yǎng)他們解決問題的能力的同時(shí)，讓本土文化深入學(xué)生的骨髓，成就了我們?cè)贾莸霓k學(xué)特色。
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