邁入立夏，2020海外院校申請(qǐng)季漸漸靠近尾聲，豐收的喜悅滿溢校園。

　　截至4月30日，廣州南沙NCPA & ULC英美聯(lián)校畢業(yè)生總計(jì)已收獲來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的超過(guò)1300封海外院校錄取。

　　在異彩紛呈的規(guī)劃成績(jī)中，除了刷新傳統(tǒng)院校、學(xué)科錄取記錄，2020屆準(zhǔn)畢業(yè)生們依然保持了在視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)領(lǐng)域的強(qiáng)勁勢(shì)頭，收獲來(lái)自藝術(shù)方向院校錄取86封，其中：

　　視覺(jué)藝術(shù)方向：總計(jì)獲79封錄取。美國(guó)方向，8封帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(世界藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)TOP 3)刷新了歷屆畢業(yè)生較高記錄，11封馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、6封芝加哥藝術(shù)學(xué)院、15封薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、16封視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、8封普瑞特藝術(shù)學(xué)院、2封奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、利姆時(shí)裝管理學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、瑞林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院……;英國(guó)方向，收到金士頓大學(xué)、倫敦時(shí)裝學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院等諸多藝術(shù)院校拋來(lái)的橄欖枝。

　　表演藝術(shù)方向：將4封世界現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院伯克利音樂(lè)學(xué)院錄取納入囊中，同時(shí)收獲了美國(guó)綜合性大學(xué)0約翰·霍普金斯大學(xué)-皮博迪音樂(lè)學(xué)院錄取。

　　建筑學(xué)方向：成績(jī)斐然，收獲巴特利特建筑學(xué)院(2020年QS世界大學(xué)建筑專業(yè)TOP 3)和建筑聯(lián)盟學(xué)院(世界較具影響力的建筑學(xué)院之一)錄取。

　　【1】藝術(shù)方向錄取大豐收的背后，招生標(biāo)準(zhǔn)竟然沒(méi)有任何“藝術(shù)特長(zhǎng)”的要求?

　　與眾多“國(guó)際藝術(shù)學(xué)院”或者“藝術(shù)專長(zhǎng)班”在挑選生源時(shí)就將學(xué)生以往的藝術(shù)背景以及“作品集”作為重點(diǎn)參考因素不同的是，在NCPA & ULC ，大部分學(xué)生都是從普通中學(xué)的不同年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，其中絕大部分學(xué)生在入學(xué)前并沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)。在入學(xué)考試中，也僅考核學(xué)生的英文和數(shù)學(xué)能力，不會(huì)針對(duì)藝術(shù)能力或特長(zhǎng)作特殊考核，同時(shí)也不會(huì)作入學(xué)加權(quán)。而恰恰是這樣一所沒(méi)有任何“藝術(shù)特長(zhǎng)”入學(xué)要求，大部分學(xué)生“藝術(shù)零基礎(chǔ)”的國(guó)際學(xué)校，從第一屆畢業(yè)生始，藝術(shù)方向海外院校規(guī)劃表現(xiàn)便星光熠熠，獲得矚目成績(jī)——每年都有畢業(yè)生獲得世界藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)TOP3帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院錄取，歷屆畢業(yè)生先后獲得美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院，英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院等藝術(shù)院校的青睞!

　　【2】全人教育理念下，學(xué)校如何幫助“藝術(shù)零基礎(chǔ)”學(xué)生自由探索興趣，挖掘潛能，收獲藝術(shù)院校錄取?

　　作為一所純美式中學(xué)，NCPA始終致力于為學(xué)生提供全人教育，學(xué)校相信：“不要給孩子過(guò)早地設(shè)定‘方向’，要鼓勵(lì)孩子多接觸、多嘗試，盡可能地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己”，因此，在NCPA，音樂(lè)、體育、藝術(shù)是所有學(xué)生的必修科目，藝術(shù)課程(視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù))更是作為全人教育的核心組成部分之一，在NCPA的教育體系中占據(jù)著重要的位置。而在采用A Level體系的ULC，藝術(shù)與設(shè)計(jì)也是一門(mén)被學(xué)生廣泛選擇的課程。在NCPA & ULC挑戰(zhàn)自我、追求個(gè)性的平臺(tái)中，學(xué)生們跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做各種各樣的嘗試，在理解、欣賞、融入多元化教育環(huán)境的同時(shí)，培養(yǎng)出更多未知的可能性。

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和豐富的課程設(shè)置

　　NCPA的視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)系遵循全美核心藝術(shù)、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)圍繞藝術(shù)作品的創(chuàng)作、表演、反饋和連接這四個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。該標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為藝術(shù)在人際交流、個(gè)人成就、文化歷史、福祉和社區(qū)參與等領(lǐng)域?qū)和砷L(zhǎng)和發(fā)展具有獨(dú)特的重要作用。

　　在NCPA的課程設(shè)置中，除了將表演藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)作為必修學(xué)科外，還設(shè)有豐富細(xì)致的門(mén)類和課外活動(dòng)供學(xué)生選擇。從入門(mén)級(jí)的藝術(shù)啟蒙課程(音樂(lè)入門(mén)、舞蹈、藝術(shù)基礎(chǔ)課程、陶藝、繪畫(huà)與著色、初級(jí)樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán))到高年級(jí)的綜合繪畫(huà)2D、綜合繪畫(huà)3D、AP工作室藝術(shù)、高級(jí)管樂(lè)團(tuán)、戲劇等，NCPA引領(lǐng)學(xué)生們從不同的層次、門(mén)類接觸藝術(shù)，感受藝術(shù)的內(nèi)在魅力，盡情施展自己的天賦。部分學(xué)生得益于這樣的課程設(shè)置，找到了自己的真正熱愛(ài)所在，懷抱對(duì)藝術(shù)的熱情，選擇了以藝術(shù)方向作為自己的未來(lái)院校和職業(yè)追求。而盡管大部分學(xué)生并未將藝術(shù)作為未來(lái)的專業(yè)和發(fā)展方向，但也得益于這樣的課程設(shè)置，學(xué)生們打開(kāi)了包羅萬(wàn)象的藝術(shù)世界，感受美學(xué)和音樂(lè)的熏陶，擁有了發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛，從藝術(shù)創(chuàng)作中積累的經(jīng)歷為自己的未來(lái)發(fā)展積蓄更多能量。
 

　　高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)和硬件設(shè)施

　　NCPA & ULC的藝術(shù)學(xué)科老師、助教都畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂(lè)類專業(yè)，并接受過(guò)專業(yè)的教學(xué)考核，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。得益于這些老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)，學(xué)生們得以自由想象和創(chuàng)作，沒(méi)有邊界地嘗試。

　　學(xué)校硬件設(shè)施圖片：陶藝室、舞蹈室、黑盒子劇場(chǎng)、Inno-Hub(創(chuàng)客空間)

　　創(chuàng)客空間：作為一個(gè)設(shè)計(jì)和制造中心，學(xué)生在這里展開(kāi)基于課程、課外活動(dòng)和個(gè)人興趣出發(fā)的各種項(xiàng)目。運(yùn)用工具概念化并快速構(gòu)思自己的想法，然后使用較前沿的制作方法，包括3D打印和機(jī)器人技術(shù)來(lái)生產(chǎn)較終產(chǎn)品。
 

　　紛繁多樣的項(xiàng)目體驗(yàn)和交流活動(dòng)

　　在常規(guī)課程以外，NCPA & ULC還精心搭建了諸多展示和交流的平臺(tái)：無(wú)論是每年的年度傳統(tǒng)星海音樂(lè)會(huì)專場(chǎng)演出、校園戲劇表演、畫(huà)展、作品展、制作學(xué)生作品紀(jì)念袋，還是前往其他國(guó)家和地區(qū)參加不同演出交流(奧地利AMIS榮譽(yù)樂(lè)隊(duì)演出、瑞士戲劇節(jié))、年度實(shí)地考察旅行(前往中國(guó)香港、北京、上海參加藝術(shù)展、工作坊和大師課等)，學(xué)生們通過(guò)這些紛繁多樣的交流活動(dòng)和旅行，開(kāi)闊視野，感受校墻外的真實(shí)藝術(shù)世界，在與藝術(shù)家、藝術(shù)館館長(zhǎng)近距離的交流中，進(jìn)行理解性的學(xué)習(xí)，汲取新奇的想法，收獲作品集創(chuàng)作靈感;在與同齡人的交流中，在觀看傳統(tǒng)、當(dāng)代的各種形式的藝術(shù)作品中，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　【3】學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐復(fù)盤(pán)2020申請(qǐng)季，解讀藝術(shù)方向(表演藝術(shù)/視覺(jué)藝術(shù)/建筑學(xué))申請(qǐng)流程，教你如何準(zhǔn)備作品集!

　　與其他專業(yè)申請(qǐng)不同，對(duì)于申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院校的學(xué)生而言，作品集的準(zhǔn)備是極其重要的環(huán)節(jié)。每年在海外院校來(lái)訪時(shí)，總有學(xué)生通過(guò)展示自己的作品集，在與招生官的交流中，當(dāng)場(chǎng)獲得心儀院校的錄取。一份好的作品集，是海外院校錄取考察學(xué)生創(chuàng)意思維、獨(dú)特見(jiàn)解的重要依據(jù)。

　　何時(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備作品集?如何準(zhǔn)備?收獲世界藝術(shù)院校青睞的作品集，有什么樣的特征?為了將較新的申請(qǐng)資訊以及一手的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)有志于申請(qǐng)藝術(shù)方向的同學(xué)分享。

　　NCPA & ULC將于

　　5月17日晚上8:00

　　舉行「2020藝術(shù)方向海外院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)」

　　四位準(zhǔn)畢業(yè)生將復(fù)盤(pán)自己的申請(qǐng)經(jīng)歷

　　為大家一一解答