分享會(huì)剛剛結(jié)束，小編就著急著想把講座的干貨分享給各位家長(zhǎng)。
我們邀請(qǐng)到的嘉賓是來(lái)自「深圳南山坎特伯雷國(guó)王學(xué)校」的招生老師Rosie女士和Felix先生。分享的主題是「英式教育能給中國(guó)家庭帶來(lái)什么?」兩位老師將帶領(lǐng)各位寶爸寶媽共同探索歐洲較古老學(xué)校如何在中國(guó)較年輕的一線城市建校。
英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校
海外分校于2019年落戶深圳
該校旨在為學(xué)生及教職員工打造一所擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，以及綠蔭環(huán)繞的校園。國(guó)王學(xué)校幼兒園已于2019年9月開學(xué)，現(xiàn)招收2至6歲的兒童入讀。
幼兒園分別由來(lái)自
英國(guó)及中國(guó)的幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理
學(xué)校以英國(guó)早期基礎(chǔ)教育體系 (EYFS -該教育體系是全球公認(rèn)的促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的主要教育體系之一 )為教育框架，以寓教于樂的方式循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子各方面的能力。孩子與他人及環(huán)境相處的方式(例如主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索、玩耍、創(chuàng)新和批判性思考等)鞏固了他們?cè)诓煌I(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展，幫助他們成為高效且主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)者。
分享會(huì)主要內(nèi)容
深圳市國(guó)王學(xué)校的目標(biāo)與理念是將英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)異的學(xué)術(shù)成就與中國(guó)本土教育相結(jié)合，為學(xué)生們提供的21世紀(jì)教育。英國(guó)本部及中國(guó)深圳校區(qū)的兩所學(xué)校將開展密集的交流與交換項(xiàng)目，使國(guó)王學(xué)校成為一個(gè)真正的具有前瞻性的國(guó)際化教育平臺(tái)。
作為培育英國(guó)各界精英與的搖籃，英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校名人輩出，學(xué)校共有130多友(OKS . Old King's Scholars)被《牛津國(guó)家傳記詞典》記載在冊(cè)。
目標(biāo)與理念: 全人教育
Aims and Ethos: The Whole Person
國(guó)王學(xué)校一直以來(lái)顯著的教育成果，建立在卓越的學(xué)術(shù)課程與課外活動(dòng)課程這兩大支柱的基礎(chǔ)上，并給予學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)的、全面的人文關(guān)懷。我們的理念是以啟發(fā)和鼓勵(lì)的教學(xué)方式激發(fā)出每一位學(xué)生潛在的才能，獲得全面發(fā)展。
學(xué)校采用全人教育的方式幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)及發(fā)展，即以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、意志等均衡發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，培養(yǎng)健全的人格。
教育的目的不僅僅是教學(xué)生知識(shí)或謀生的技能，除了學(xué)業(yè)上的成功，學(xué)生還會(huì)為他們自己獨(dú)特的品質(zhì)和正直、自信、慷慨的精神而感到驕傲。
EYFS英國(guó)早期教育體系課程實(shí)施
Early Years Foundation Stage
EYFS全稱為Early Years Foundation Stage, 翻譯過來(lái)就是“早期(教育)基礎(chǔ)階段”，是英格蘭0-5歲嬰幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)展與保育的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有在教育標(biāo)準(zhǔn)局(Ofsted)早期教育注冊(cè)處注冊(cè)的學(xué)校、機(jī)構(gòu)強(qiáng)制實(shí)施。對(duì)于這樣的英國(guó)教育部規(guī)定的課程框架，全球許多國(guó)家都在使用。它被廣泛認(rèn)為是促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的的課程之一。
EYFS強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)的重要性，并要求老師在有效和耐心地指導(dǎo)下，幫助兒童在七大領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和發(fā)展。兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的主要領(lǐng)域是：(1)個(gè)人、社交和情感發(fā)展、(2)體能發(fā)展、(3)溝通和語(yǔ)言。這三大基礎(chǔ)領(lǐng)域共同支持孩子的文學(xué)能力、數(shù)學(xué)邏輯思維能力、對(duì)世界的理解以及藝術(shù)表達(dá)和設(shè)計(jì)能力的發(fā)展。
當(dāng)兒童到達(dá)5歲時(shí)，他/她將擁有一本完整的英國(guó)早期基礎(chǔ)教育成長(zhǎng)檔案。該檔案幫助父母，老師或其他從事此行業(yè)的相關(guān)人員對(duì)兒童的知識(shí)水平、理解和各項(xiàng)能力、他們?cè)陬A(yù)期水平上的進(jìn)步，以及他們對(duì)進(jìn)入下一階段的準(zhǔn)備情況進(jìn)行全面了解。該檔案包含以下內(nèi)容：對(duì)該兒童的持續(xù)觀察記錄，與其環(huán)境相關(guān)的所有記錄，與教師，父母，或其他看護(hù)人員的談話記錄。
無(wú)論是在課堂內(nèi)外，在國(guó)王學(xué)校學(xué)習(xí)都會(huì)有一種充滿活力的感受。我們的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主性和積極性。我們學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了通過考試，而是讓我們的學(xué)生能夠在未來(lái)社會(huì)應(yīng)付自如并有所成就做好準(zhǔn)備。
學(xué)校的環(huán)境設(shè)計(jì)(包括室內(nèi)和室外的空間)，都是為了幫助和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。國(guó)王學(xué)校的教育提供了非?，F(xiàn)代的STEAM課程，將科學(xué)、科技、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)相結(jié)合起來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生全人發(fā)展。機(jī)器人技術(shù)、空間與環(huán)境將是我們關(guān)注的重點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代深圳的優(yōu)勢(shì)，以及現(xiàn)代可轉(zhuǎn)移技能的需求。更重要的是，我們將鼓勵(lì)我們的學(xué)生與我們分享“學(xué)習(xí)的美麗和樂趣”。
雙語(yǔ)教學(xué)的基本原理
Rationale behind our Bilingual Approach
學(xué)校的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子們正常使用英語(yǔ)和漢語(yǔ)的地方。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，較重要的是母語(yǔ)要強(qiáng)，這有利于第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，為思維的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。
扎實(shí)的雙語(yǔ)教育根植于兒童成長(zhǎng)的早期。我們的目標(biāo)是為孩子們創(chuàng)建一個(gè)中英文教育的環(huán)境。而這將通過我們的合作教學(xué)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)。班級(jí)里的外籍教師(英語(yǔ)為母語(yǔ))作為主教老師，中方教師(精通英語(yǔ))既幫助中國(guó)學(xué)生和外籍教師搭建溝通橋梁，也中國(guó)學(xué)生的母語(yǔ)得到持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，中方教師也會(huì)幫助母語(yǔ)非漢語(yǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)中文。
我們的教學(xué)法主要基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，以及在游戲中達(dá)到學(xué)習(xí)教學(xué)的目的。無(wú)論是室內(nèi)還是戶外，我們擁有寬敞的教室和開放空間，這將孩子們可以充分發(fā)展和探索其天生的創(chuàng)造力。而教學(xué)樓內(nèi)的創(chuàng)客空間擁有開闊的表演區(qū)域，將會(huì)為低年級(jí)的孩子們提供探索藝術(shù)、科技的機(jī)會(huì)，為較高年級(jí)的孩子們提供探索戲劇和音樂的場(chǎng)地。
師資團(tuán)隊(duì)
Quality Faculty
深圳市國(guó)王學(xué)校直接由英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校管理運(yùn)營(yíng)，來(lái)自英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校的兩位董事將在深圳校區(qū)擔(dān)任董事會(huì)成員。
【】具有學(xué)前教育背景或持有教師資格證的教師比例為
【7.8+】平均教齡7.8年以上
【60%】持有碩士及以上學(xué)歷的教師比例高達(dá)60%
【豐富】與英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校共享資源并具有豐富的交換交流機(jī)會(huì)
什么樣的家庭較適合國(guó)王學(xué)校?
What kind of families match KSS best?
在全球化的大潮中，流利掌握兩種語(yǔ)言(中文和英文)是不可或缺的。同時(shí)，不斷保持和發(fā)展自己的民族認(rèn)同感。認(rèn)同、理解和接受國(guó)王學(xué)校辦學(xué)理念及管理特色。
在更廣闊的教育層面上，支持我們的“社區(qū)理念”，并在其中發(fā)揮創(chuàng)造力。
愿意與學(xué)校共同成長(zhǎng)，家校配合，為孩子提供一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、愛與支持的環(huán)境。
學(xué)校1至9年級(jí)
Grades 1-9: a Blended, Bilingual Curriculum
對(duì)于6-15歲的兒童，我們提供英國(guó)和中國(guó)國(guó)家課程，課程由英語(yǔ)和普通話通過不同的主題共同教授，英語(yǔ)授課的比例會(huì)隨著年級(jí)的升高不斷提升。
我們所有工作都是以英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校所采用的現(xiàn)代化靈活課程模式為基礎(chǔ)展開的，并著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和核心技能。因此，我們將會(huì)共享資源，同時(shí)充分利用在英國(guó)已經(jīng)取得巨大成功的專業(yè)教學(xué)知識(shí)。這也意味著1-9年級(jí)(英國(guó)2-10年級(jí))的學(xué)生不僅可以達(dá)到所要求的中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)還可以受教于更廣泛的國(guó)際雙語(yǔ)課程。國(guó)際學(xué)生不必像中國(guó)本國(guó)同齡人一樣學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，但他們同樣會(huì)受益于雙語(yǔ)、雙文化環(huán)境。
在低年級(jí)，學(xué)生將以自己所在的教室為基礎(chǔ)，但將利用的多樣的創(chuàng)客空間和高年級(jí)的一些專業(yè)技能區(qū)域。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們將以走課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而利用各種高質(zhì)量的空間和教師。
我們所有的學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、計(jì)算機(jī)、科技技術(shù)、藝術(shù)和音樂，以及一系列人文社會(huì)科學(xué)的重要學(xué)科領(lǐng)域。同時(shí)還有身心健康健全課程的學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)不同學(xué)生的背景和能力，我們會(huì)在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言以及之后的科學(xué)學(xué)科提供不同層級(jí)的教學(xué)。
2018年世界經(jīng)濟(jì)論壇的“工作的未來(lái)報(bào)告”列出了21世紀(jì)職場(chǎng)成功的新技能：
- 創(chuàng)造性、原創(chuàng)性和主動(dòng)性
- 分析思維與創(chuàng)新
- 主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)策略
- 技術(shù)設(shè)計(jì)與編程
- 復(fù)雜問題應(yīng)對(duì)
- 批判性思維與分析
- 領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)影響
- 情商
- 系統(tǒng)分析與評(píng)估
- 推理，解決問題和構(gòu)思
以上都是在國(guó)王學(xué)校教育中不可或缺的部分，并且貫穿于我們課程內(nèi)外的教學(xué)方法。
分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校招生老師也和家長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)用的互動(dòng)，很多家長(zhǎng)就孩子切實(shí)地規(guī)劃問題，面對(duì)面咨詢了學(xué)校招生老師，并得到了詳細(xì)的解答。下面我們具體了解下今年該校的招生政策：
招生政策
Admissions
深圳遠(yuǎn)播教育規(guī)劃規(guī)劃
Academic Career Planning
分享會(huì)下半段，遠(yuǎn)播規(guī)劃規(guī)劃師Eva Liu老師，圍繞「幼小申請(qǐng)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?」這一主題，詳細(xì)介紹了幼小不同年齡階段申請(qǐng)學(xué)校的特點(diǎn)以及規(guī)劃規(guī)劃的重要性。下面我們就摘取講座中幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和大家一起分享：
規(guī)劃規(guī)劃關(guān)鍵點(diǎn)：
清楚學(xué)校入學(xué)要求、考試報(bào)名時(shí)間節(jié)點(diǎn);
對(duì)孩子的學(xué)術(shù)水平的差距有清晰的了解，合理進(jìn)行能力提升和備考規(guī)劃;
把握好申請(qǐng)報(bào)名考試的時(shí)間點(diǎn)，合理安排時(shí)間;
家長(zhǎng)做好面試準(zhǔn)備。
遠(yuǎn)播生涯規(guī)劃系列課程包含哪些?
主題講座、國(guó)際學(xué)校擇校、海外留學(xué)咨詢、前沿教育理念、親子關(guān)系、父母成長(zhǎng)課堂等。
九月私人訂制講座
9月12日：
9月26日：
普林斯頓國(guó)際幼兒園
