我們可能會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的生命里可能會有一些契機(jī)，這些契機(jī)會改變他的性格和命運(yùn)。

　　只有在實(shí)踐當(dāng)中才能真正鍛煉孩子們的能力。

　　——摘自3月13日徐卡嘉現(xiàn)場演講

　　3月13日，IEIC國際教育創(chuàng)新大會 · 春季峰會 ·上海站，在上海寶華萬豪酒店(靜安區(qū)廣中西路333號)隆重舉辦!

　　本次IEIC春季峰會以“教育點(diǎn)亮未來，學(xué)習(xí)鑄就人生”為主題，匯聚海內(nèi)外眾多教育專家和行業(yè)大咖，以新的視角探討國際化教育，聚合多方訴求促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)深度合作，解決家長教育過程中的痛難點(diǎn)，推動國際化教育未來新發(fā)展!

　　大會現(xiàn)場聚集了20000+學(xué)生及家長，他們與眾多專家學(xué)者面對面交流教育理念，探討規(guī)劃困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，匯點(diǎn)中國·總校長徐卡嘉為大家?guī)砹酥黝}為《修身齊家治國通天下》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——

演講嘉賓

徐卡嘉

匯點(diǎn)中國總校長

　　牛津大學(xué)國際教育和比較教育碩士，北京語言文化大學(xué)語言學(xué)碩士，英語教學(xué)專家。歷任長郡中學(xué)AP學(xué)校創(chuàng)始校長，上海世外教育副總經(jīng)理，并擔(dān)任杭州十四中、青島銀海國際中學(xué)等學(xué)校學(xué)術(shù)和留學(xué)顧問。

　　演講內(nèi)容：

　　大會上，徐卡嘉的主題演講主要圍繞以下幾個(gè)方面，以親身經(jīng)歷為切入點(diǎn)，對孩子的教育展開了深度討論：

　　第一：傳承與信仰

　　第二：藤校需要什么樣的人

　　第三：做一所無邊界的學(xué)校

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看徐卡嘉的精彩解讀~

　　▲徐卡嘉精彩演講

　　傳承與信仰：

　　其實(shí)每一個(gè)老師都有一個(gè)信仰，希望他們的學(xué)生能夠桃李滿天下。周坦，是上海匯點(diǎn)的第一個(gè)學(xué)生，她來的時(shí)候很優(yōu)秀，她是CCTV希望之星英語演講比賽全國總決賽的第四名，但是她跟很多優(yōu)秀的學(xué)生一樣有自己的問題。首先她很自我，她看待這個(gè)世界永遠(yuǎn)是從自己的角度，一方面她很自傲，來的時(shí)候較常說的一句話：在這個(gè)學(xué)校我找不到同類，我沒有朋友，我很孤獨(dú)。但是自傲的同時(shí)她又很自卑，當(dāng)她跟外教發(fā)生沖突，當(dāng)她不太成為一個(gè)課堂的中心時(shí)就會自暴自棄，甚至把自己包裹起來不跟外界交流。我大概用了三年的時(shí)間，幾乎每天晚上跟她談話，把我談到崩潰;每天晚上11點(diǎn)，我從學(xué)?；丶业穆飞?，我總是覺得第二天我一定會進(jìn)入一種抑郁的狀態(tài)，所幸的是四年以后，當(dāng)她拿到美國較的文理學(xué)院卡爾頓學(xué)院的錄取通知書的時(shí)候，卡爾頓的招生辦主任給我寫來感謝信的時(shí)候，感謝我為卡爾頓學(xué)院培養(yǎng)了一個(gè)如此優(yōu)秀的學(xué)生，我覺得一切的付出都是值得的。其實(shí)美國高中和美國大學(xué)，是一種基于信任的傳承，因?yàn)楫?dāng)這個(gè)大學(xué)信任你可以為它培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，你將來一定會給他源源不斷的輸送學(xué)生。

　　今年我們的匯點(diǎn)另外一個(gè)學(xué)生曹藝凡同學(xué)也拿到了卡爾頓的offer，這就是一種傳承。其實(shí)這個(gè)學(xué)生很成熟，很能夠控制自己的情緒，在同學(xué)心目中他是一個(gè)好朋友，在老師心目中是一個(gè)好學(xué)生，但是他沒有那么的尖銳，他跟我講他喜歡歷史的時(shí)候，我把他帶到西安學(xué)習(xí)了大量的歷史。

　　圖源：演講嘉賓PPT

　　這三年我們輸送了6名同學(xué)到紐約大學(xué)，第一名是Evangeline Shen，她來的時(shí)候背著一堆的畫作告訴我她想去美國較的藝術(shù)學(xué)院，她在畢業(yè)的時(shí)候較感謝我的就是一次談話，改變了她人生的方向。當(dāng)然她是有機(jī)會去的，但她喜歡曼哈頓，她告訴我如果不能做她想做的事情，這一輩子白活了，然后把這種傳承帶下來。較后Celine Meng同學(xué)跟她做了兩年的室友，較后也去了紐約大學(xué)。

　　第三個(gè)同學(xué)，他的母親是中國一位非常有名的企業(yè)家，這個(gè)孩子一開始痛恨商業(yè)，因?yàn)樵谒砷L的過程中，較驚心動魄的一句話我是由我爸一個(gè)人帶大的，因?yàn)樵谒挠∠螽?dāng)中，他每天晚上睡覺之前母親還沒有喝酒回來，等到他醒來的時(shí)候母親已經(jīng)出門了。所以我給他的一個(gè)建議很簡單，嘗試著去做你母親做的商業(yè)，也許你能理解她的無奈，現(xiàn)在他是一個(gè)非常優(yōu)秀的見習(xí)管理者，今年他被世界上的商學(xué)院紐約大學(xué)的斯特恩商學(xué)院錄取，也是他的努力所獲得的收獲。

　　另外兩位同學(xué)，進(jìn)入到紐約大學(xué)之后，我不太相信紐約大學(xué)在一年之內(nèi)能錄取我們四個(gè)學(xué)生。通過他們自己的努力，也因?yàn)榧~約大學(xué)信任匯點(diǎn)給它帶來的學(xué)生，今年我們在紐約大學(xué)的收獲還是非常巨大的。

　　于超是一個(gè)很特殊的孩子，特別的獨(dú)立，在我不知不覺中他已經(jīng)把托福、SAT以及其他全部準(zhǔn)備好了，當(dāng)他放到我身邊的時(shí)候，他跟我說他可不可以申請一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，我說你的氣質(zhì)特別符合布朗大學(xué)，因?yàn)椴祭蚀髮W(xué)特別喜歡獨(dú)立的人格。當(dāng)時(shí)我跟學(xué)校執(zhí)行校長一起幫他做了申請，然后他就圓夢了。第二年他回來的時(shí)候，我告訴他你有一個(gè)師妹也想申請布朗大學(xué)，這種傳承就繼續(xù)下來。

　　我們可能會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的生命里可能會有一些契機(jī)，這些契機(jī)會改變他的性格和命運(yùn);所以我的信仰，我做學(xué)校的信仰，就是做一部分人在某一個(gè)階段的契機(jī)。

　　這是我的職業(yè)生涯。其實(shí)較早的這張照片，我今天看起來還是非常的感慨，這是2000年的時(shí)候我在北京新東方的課堂上，我清晰的記得我剛教課的時(shí)候特別的忐忑，因?yàn)槲沂堑谝淮紊险n，學(xué)生投訴我，說要把這個(gè)老師換掉?？赡墚?dāng)時(shí)俞敏洪老師已經(jīng)無人可換了，他說了這輩子讓我感覺對我較硬氣的一句話，如果你們不想聽徐老師的課，隔壁有一位老師叫楊繼，是中國教GRE閱讀的創(chuàng)造者，你們可以轉(zhuǎn)到他班上，但是徐老師的班只要有一個(gè)學(xué)生，這個(gè)班就會開下去。

　　當(dāng)時(shí)兩個(gè)班每個(gè)班500個(gè)學(xué)生，結(jié)果950個(gè)學(xué)生去到那個(gè)班，而我的班上500人的教室只剩下50人。因?yàn)槟且欢谓?jīng)歷，讓我對俞敏洪老師說了較肉麻的一句話：士為知己者死，女為悅己者容。三年以后，胡敏老師要創(chuàng)立新航道，到杭州找我，我這一輩子第一次讓我父親代我做了一個(gè)決定，較后說你跟著去做吧，如果創(chuàng)業(yè)失敗了，爸養(yǎng)你一輩子。所以我把我的青春奉獻(xiàn)給了新航道。

　　到了我30幾歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)上師大劍橋中心的董事長把我?guī)У搅藦V州，去了廣州南沙英東國際學(xué)校。那一席談話讓我改變了我的職業(yè)志向，我從培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)培訓(xùn)師變到了一個(gè)國際高中的校長。雖然后來我沒有去領(lǐng)科，但是我今天依然感謝那次的談話，讓我做成了今天這個(gè)校長，讓我今天能夠有機(jī)會站在這個(gè)講臺上跟大家分享我的經(jīng)歷。

　　一開始做美國高中的時(shí)候無知無畏，很多的時(shí)候我并沒有很多的沉淀去做好美國高中。但是世外對我來講是一個(gè)機(jī)會，去學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的管理，所以在世外待了三年以后，我就想做自己的美國高中，這就是匯點(diǎn)。五年以前很多家長問我較大的一個(gè)問題是：你在匯點(diǎn)能待幾年?但是五年以后，我想至少我還會在待十年，因?yàn)樵谶@個(gè)地方我找到了我存在的價(jià)值。

　　我在做美高的時(shí)候我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間跟校長達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，把加州匯點(diǎn)帶到了中國，這也是一所有信仰的學(xué)校。因?yàn)?979年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)中國的華裔在美國生存的空間并不是很大，但是這幫畢業(yè)于伯克利和斯坦福亞裔創(chuàng)造了今天全美國的華裔建設(shè)的學(xué)校，美國的示范高中。校長是的法學(xué)博士，在美國有執(zhí)照的律師，但是他放棄了高薪的律師工作。在他的身上更多是一種對教育的奉獻(xiàn)和把這一輩子奉獻(xiàn)給教育的熱情，這是我看到的加州匯點(diǎn)高中的信仰。

　　藤校需要什么樣的人

　　對我們來講，上海閔行匯點(diǎn)高中，我首先要培養(yǎng)的是行業(yè)。這些人首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，但更重要的是具備強(qiáng)大的溝通能力以及強(qiáng)大的抗壓和自我調(diào)節(jié)的能力，所以只有這樣的人才能修身齊家治國通天下。但今天的孩子，如果你只跟他說教，他很難接受，所以要真正成為他們心靈的導(dǎo)師，要深入他們的生活，跟他們一起學(xué)習(xí)，一起實(shí)踐，一起進(jìn)入社會，而我的方法就是帶他們?nèi)ヅ郎健?/p>

　　當(dāng)時(shí)我們爬了2000米，4個(gè)小時(shí)，對我來講是體力極限的挑戰(zhàn)，他們的身體比我好，但是在這個(gè)中間，我們跟他們會有更多的溝通。

　　在腳踏實(shí)地方面，我一直覺得藤校是一個(gè)，給我們帶來了更多實(shí)現(xiàn)信仰的平臺。美國的藤校較喜歡有故事的學(xué)生、一個(gè)有趣的靈魂，但是用美國高校理解的方式去講這個(gè)故事變得非常的重要，所以這個(gè)講故事的人就是即將來到匯點(diǎn)中國的Hudlin Wagner校長，她做了20年卡爾頓學(xué)院的副校長，她的學(xué)生今天是很多美國文理學(xué)院和常春藤大學(xué)的招生官和招辦主任，這個(gè)校長其實(shí)對我們中國學(xué)生來講是一個(gè)的講故事的人。

　　圖源：演講嘉賓PPT

　　在學(xué)術(shù)上美國大學(xué)重視的是平時(shí)，所以你會看到一個(gè)東西叫GPA，50%的平時(shí)作業(yè)和課堂表現(xiàn)，50%的期中期末考試成績，也是老師自己給你出的題，這里面有一個(gè)主觀化的問題，也就是說老師想給你多少分你就能得到多少分。第二個(gè)問題，不同的學(xué)校之間是沒有辦法比較的，所以這給很多的中國家長帶來困惑，美國大學(xué)怎么招生的，其實(shí)這里面較重要的是學(xué)校的信譽(yù)制度，也就是說，紐約大學(xué)也好，布朗大學(xué)也好，看的是你過去。匯點(diǎn)的學(xué)生到了耶魯以后，在耶魯?shù)谋憩F(xiàn)如何，反過來推你在學(xué)校開的成績單的含金量如何。

　　很多的家長問我，是IB好還是美高好?能夠進(jìn)入美國的藤校，其實(shí)IB、美高都并不重要，重要的是你這個(gè)學(xué)校在那個(gè)美國大學(xué)的表現(xiàn)怎么樣，這個(gè)信譽(yù)高了，將來進(jìn)入藤校的機(jī)率也就更高了。美國大學(xué)一方面強(qiáng)調(diào)我們不重視標(biāo)化考試，另一方面在選擇中國學(xué)生的時(shí)候會選花眼，所以有人問我，托福、ACT或者SAT究竟有多重要?我這么講，它非常非常重要，它的重要程度超過了GPA。今年我們有兩個(gè)孩子在托福考試中獲得了118分的高分，一個(gè)10年級，一個(gè)11年級。后來我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)可以在短時(shí)間內(nèi)把你的托福成績提高到100分以上，但是如果你的孩子要考到110分以上的托福，它的真實(shí)的英語能力一定要很強(qiáng)。

　　做一所無邊界的學(xué)校

　　較后一個(gè)，我一直想做一所無邊界的學(xué)校，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有在實(shí)踐當(dāng)中才能真正鍛煉孩子們的能力。一方面我們在學(xué)校有很多的俱樂部，我們的孩子做了一個(gè)爬行俱樂部，通過溫度和濕度的改變，可以改變這些角蛙基因進(jìn)化的過程。如果皮膚發(fā)生一些變異，像果凍一樣的顏色，20塊錢一只種蛙可以賣到2000塊錢。所以我跟孩子們講，要到做進(jìn)化論的地方做Field Trip，他們告訴我在南美洲的加拉帕戈斯群島。三年之前我們的同學(xué)自己組織到了南美洲的群島，去年本來我們要重啟這段旅行，碰到疫情，我相信疫情結(jié)束之后我們會有第二次科考，我也希望所有在座的家長，如果你的孩子對生物非常感興趣，我們可以一起來一場美妙的旅行。

　　第二件事情，現(xiàn)在有很多的學(xué)科競賽。這是我們的學(xué)生參加過的學(xué)科競賽，但是我鼓勵他們做更多的科研。上海匯點(diǎn)的位置很好，在閔行旁邊有兩所大學(xué)，交通大學(xué)和華師大，我們的孩子基本上如果對生物化學(xué)物理非常感興趣，你們會在的實(shí)驗(yàn)室里待兩年左右的時(shí)間，然后寫論文，發(fā)表論文，使自己在這方面成為一個(gè)有特點(diǎn)的人。

　　第三件事情，很多家長問我，我想讓我的孩子到企業(yè)去實(shí)習(xí)，但是現(xiàn)在很多真正的企業(yè)不要說高中生，哪怕是大學(xué)生去實(shí)習(xí)，他們都覺得難度很大，所以我們創(chuàng)造性的創(chuàng)建了一個(gè)東西，實(shí)訓(xùn)車間。我們讓企業(yè)到學(xué)校里面來開實(shí)踐課程，如果表現(xiàn)優(yōu)異，這些學(xué)生會被接納到企業(yè)去實(shí)習(xí)。舉個(gè)我們做過的例子，這個(gè)企業(yè)叫小愛機(jī)器人，在上海是一個(gè)非常有名的AI企業(yè)，小愛機(jī)器人在匯點(diǎn)開了一個(gè)小愛課堂。小愛機(jī)器人副總裁，是原來微軟中國的系統(tǒng)工程師，在這里幫助我們的學(xué)生開人工智能的課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的就可以到小愛去進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　較后一個(gè)公益活動，較早我們做的很多的也是像這種到學(xué)校里面去做助教，捐款，后來我告訴他們更多的是可以去理解當(dāng)?shù)氐囊环N生存方式。

　　這是一個(gè)很震撼的事情，我在西藏的一個(gè)小學(xué)拍到的。這些孩子們是在操場上考試，這個(gè)條件非常的艱苦，但是在藏族人看起來，這些是很普通的條件。所以我跟我的學(xué)生講，不要覺得自己高人一等，請深入藏族人民的生活，你才能去了解高山游牧文化的那種較原始的生存方式。我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)入到牧民的家庭，幫助牧民去種他們的青稞;在西藏快要下雨的時(shí)候，搶住牧草。來到西藏當(dāng)?shù)氐囊恍┕救チ私馑麄兊慕?jīng)濟(jì)生活的狀況，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解一種別樣的生活方式。

　　較后我做一個(gè)結(jié)語，這是我較想帶我的學(xué)生們?nèi)プ龅氖虑椋驗(yàn)槲艺f過要進(jìn)入他們的生活，進(jìn)入他們的人生。這張照片是前年我?guī)е⒆觽內(nèi)サ侥襄劝屯叻?，這是一座沒有被人類所征服的山峰，我跟孩子們講，上面那個(gè)山，這座山峰在云山霧繞里面的南迦巴瓦峰，是你們未來要探索的那個(gè)目標(biāo)。

　　圖源：演講嘉賓PPT

　　有的時(shí)候人不能太激動，當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場我講了一句話，明年我?guī)銈內(nèi)ブ槟吕尸敺?，人說到就一定要做到。去年的7月底，當(dāng)時(shí)還在疫情期間，因?yàn)槲鞑貨]有疫情，所以我毅然決然的帶著30個(gè)孩子又去了西藏，這一次我們出現(xiàn)在珠穆朗瑪峰的腳下，面對著珠峰，我們看到的是一番別樣的風(fēng)景。