2024—25學(xué)年入學(xué)測(cè)試通知

2024年1月20日(星期六)

測(cè)試地點(diǎn)：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校

常見問(wèn)題

Q：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校開設(shè)年級(jí)范圍分別是怎樣的?

A：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校開設(shè)的年級(jí)均涵蓋各個(gè)年齡學(xué)段。

Q：BASIS 的課后俱樂(lè)部社團(tuán)有哪些種類?如何收費(fèi)?

A：BASIS 提倡學(xué)生均衡全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)之外通過(guò)俱樂(lè)部活動(dòng)激發(fā)并培養(yǎng)受益終身的興趣愛好，同時(shí)為未來(lái)的專業(yè)方向?qū)ふ异`感。各校區(qū)依托一流的硬件設(shè)施、專業(yè)場(chǎng)館和優(yōu)秀師資，為學(xué)生們提供門類豐富的俱樂(lè)部選擇，包括體育類、藝術(shù)類、科學(xué)類、數(shù)學(xué)類、科技類、歷史人文類、領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)公益、競(jìng)賽類等。

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校部分 ASA 課后俱樂(lè)部示例：

游戲設(shè)計(jì)、模擬聯(lián)合國(guó)、創(chuàng)意學(xué)習(xí)、電影中的世界史、主題公園建筑師、烹飪&烘焙、橄欖球等。

廣州貝賽思國(guó)際學(xué)校部分 ASA 課后俱樂(lè)部示例：

互動(dòng)媒體、食品科學(xué)、BAEZ時(shí)尚雜志、食品科學(xué)、急救志愿者、室內(nèi)樂(lè)隊(duì)、劇場(chǎng)藝術(shù)、工程智造等。

四川貝賽思國(guó)際學(xué)校及成都貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校部分 ASA 課后俱樂(lè)部示例：

Python游戲編程、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力組織、AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、斯巴達(dá)小勇士、探索中國(guó)傳統(tǒng)文化、繪本樂(lè)園等。

BASIS 課后俱樂(lè)部分為免費(fèi)及收費(fèi)類，收費(fèi)類課后俱樂(lè)部在高品質(zhì)的同時(shí)僅收取低于市場(chǎng)價(jià)格的費(fèi)用。

Q：BASIS 的文理科目教育均衡嗎?數(shù)理學(xué)習(xí)深度是否足夠?

A：BASIS 核心課程體系圍繞 STEAM-Focused Liberal Arts Program of Study 展開，即以科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)為核心的文理兼修的教學(xué)體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置讓 BASIS 學(xué)生在學(xué)術(shù)和綜合素養(yǎng)上都具有強(qiáng)勁的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

STEAM 中的 Mathematics 數(shù)學(xué)是 BASIS 課程體系中的重要基礎(chǔ)學(xué)科，賦予學(xué)生嚴(yán)密的邏輯及敏捷的思維能力。BASIS 學(xué)生在 4、5 年級(jí)接觸到代數(shù)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)，6 年級(jí)正式學(xué)習(xí)代數(shù)內(nèi)容。在代數(shù)1 的學(xué)習(xí)中，6 年級(jí)學(xué)生已掌握如何使用多項(xiàng)式長(zhǎng)除法來(lái)確定商和余數(shù)，為 9 年級(jí)微積分的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

長(zhǎng)期的數(shù)理深度學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練，使BASIS 學(xué)生逐漸形成嚴(yán)密的邏輯及卓越的學(xué)習(xí)能力，并有效促進(jìn)學(xué)生使用跨學(xué)科思維方式創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。在其他科目的學(xué)習(xí)中，BASIS 學(xué)生也充分運(yùn)用數(shù)理思維，積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

Q：BASIS 的分層教學(xué)及差異化因材施教如何實(shí)施?

A：BASIS 部分科目設(shè)置分層教學(xué)。以六年級(jí)數(shù)學(xué)課為例，學(xué)生會(huì)在 6 年級(jí)學(xué)習(xí) Pre-Algebra 初等代數(shù)課程或 Algebra-1 代數(shù) 1 課程，因材施教的同時(shí)幫助學(xué)生建構(gòu)扎實(shí)且有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。此外，老師也會(huì)在課堂教學(xué)之中采用用 "Differentiation" 差異化教學(xué)的策略，確保每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足。

同時(shí)，BASIS 為學(xué)生提供 ELL 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)項(xiàng)目。專業(yè)的 ELL 教師會(huì)為學(xué)生的單詞量積累、閱讀技巧、寫作技巧、構(gòu)詞法等英語(yǔ)語(yǔ)言方向做一定的夯實(shí)，幫助 BASIS 學(xué)生提高英語(yǔ)水準(zhǔn)，為積極融入英文浸潤(rùn)式課堂環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外在高中階段，除必修科目外，學(xué)校提供豐富的 AP 課程為選修課，學(xué)生可根據(jù)學(xué)術(shù)興趣、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和未來(lái)大學(xué)專業(yè)方向相應(yīng)進(jìn)行選擇。

Q：BASIS 的中文教學(xué)如何實(shí)施?學(xué)生的漢語(yǔ)言讀寫素養(yǎng)及人文歷史水準(zhǔn)如何?

A：中文課是 BASIS 核心必修課程之一，每天至少一節(jié)，使用人教版教材。除教材外，BASIS 的中文老師還將為學(xué)生引入更多不同歷史時(shí)期、不同文學(xué)體裁的中文文本資源，并且 BASIS 同樣重視學(xué)生中文的輸出能力，要求學(xué)生在能夠深入理解、賞析中文文學(xué)的同時(shí)，發(fā)揮文學(xué)創(chuàng)意進(jìn)行多種形式的創(chuàng)作。在 BASIS 課程浸潤(rùn)下，學(xué)生不僅能夠流利掌握一門充滿美和意境的語(yǔ)言，更能品味到文字背后無(wú)盡的意趣與魅力，這也將帶給 BASIS 學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)以及未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生歷程中源源不斷的文化自信。

Q：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校提供校車服務(wù)嗎?

A：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校提供校車服務(wù)。

Q：餐廳是學(xué)校自己運(yùn)營(yíng)嗎?餐飲標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?如何保障食品安全?

A：BASIS 各校區(qū)均為自營(yíng)餐廳，學(xué)校對(duì)餐飲的食材進(jìn)行直接采購(gòu)和監(jiān)管，確保源頭可溯及食材健康安全，全體師生吃得放心、學(xué)得安心。BASIS 有專門的有機(jī)蔬菜基地，專門以高標(biāo)準(zhǔn)種植有機(jī)蔬菜，供應(yīng)全國(guó)的 BASIS 學(xué)校，食材品質(zhì)及溯源嚴(yán)格把控，餐飲團(tuán)隊(duì)出品精良。確保每一位 BASIS 的學(xué)生，在生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，有充足的營(yíng)養(yǎng)和健康保障。

Q：學(xué)校是否配備校醫(yī)?

A：武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校配備持有醫(yī)師資格證書的校醫(yī)及駐校護(hù)士。校醫(yī)及護(hù)士在處理學(xué)生晨檢、師生緊急病情之外，也會(huì)在校內(nèi)開展健康教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為師生提供全天候全方位的醫(yī)療健康保障。

Q：BASIS 畢業(yè)生走向如何?

A：2023 年，深圳、廣州、華潤(rùn)小徑灣和杭州、南京五個(gè)校區(qū)共 182 名畢業(yè)生，以 1097 封錄取通知書再創(chuàng)佳績(jī)。四個(gè)校區(qū)共 174 位學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高校(學(xué)術(shù)類專業(yè))，其中 66% 成功錄入美國(guó)排名前30位和/或英國(guó)前 5 位和/或加拿大第 1 位的大學(xué)，93% 錄入美國(guó)排名前 50 位的大學(xué)和/或英國(guó)前 10 位和/或加拿大前 3 位的大學(xué)。其中 28 名學(xué)生收獲了共 39 份大學(xué)錄取通知書，包括哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)等常春藤盟校、美國(guó)排名前十的綜合類大學(xué)、美國(guó)排名前二的文理學(xué)院和英國(guó)牛津劍橋錄取，占比16%。