無錫外國語學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，現(xiàn)已發(fā)展成為十二年一貫制外語特色學(xué)校。學(xué)校擷山水之靈，育棟梁之才，以“鼎新力行”為校訓(xùn)，踐行“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、寬視野、強(qiáng)能力的國際化人才。

　　無錫外國語學(xué)校日本國際課程中心為有志于赴日本留學(xué)的中國學(xué)生精心設(shè)計(jì)了中日融合的高中課程，依托無錫外國語學(xué)校陣容強(qiáng)大的中外籍師資團(tuán)隊(duì)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、完善的教學(xué)管理，幫助學(xué)生在高中階段完成考入日本大學(xué)所需的課程體系與知識儲備。

       學(xué)生活動&課外培養(yǎng)

　　校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美怡人，學(xué)校的硬件設(shè)施在二十多年的建設(shè)中日益完善。多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施，為更好的進(jìn)行教學(xué)活動搭建了廣闊的平臺;舞蹈室、音樂室、塑膠跑道、籃球場、足球場等大型活動場所，為學(xué)生的藝術(shù)和體育活動提供了優(yōu)越的硬件設(shè)施。

　　校內(nèi)校外開展各種形式的活動，如校園美食節(jié)、日語歌曲比賽、日語演講比賽、愛心義賣、漢服日、運(yùn)動會、植樹等實(shí)踐活動，也有藍(lán)天救援基地、博物館等各類場所的參觀，力爭使孩子們?nèi)巳藚⑴c，人人快樂，人人有收獲。學(xué)生通過系列活動，充分挖掘自己身上的潛質(zhì)，從輕松愉快的活動中感受學(xué)習(xí)的快樂。

　　食物的選擇、搭配結(jié)合學(xué)生生長發(fā)育特點(diǎn)及不同年齡段在校學(xué)生營養(yǎng)健康需求，科學(xué)制定供餐食譜，以日為單位，一周內(nèi)的食譜不重復(fù)，做到搭配合理、營養(yǎng)均衡。嚴(yán)格規(guī)范食堂操作，員工牢固樹立服務(wù)意識，菜品色、香、味俱佳的同時(shí)，每天按時(shí)供應(yīng)，安全。

　　校內(nèi)開展的社團(tuán)品類繁多、選擇多元，如日語社、韓風(fēng)社、劍道、棒球、書法、音樂鑒賞、舞蹈社、

　　羽毛球、籃球等。社團(tuán)生活在提升學(xué)校文化氛圍的同時(shí)，也讓學(xué)生交到志同道合的朋友, 提升自己的管理能力、溝通能力、處事能力、人際交往能力等。

　　國際化課程秉承為每個(gè)孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)、培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人的理念,在孩子們完成基礎(chǔ)知識建構(gòu)的前提下,去喚醒、激發(fā)每一個(gè)人的潛質(zhì),助力孩們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)校每學(xué)年組織學(xué)生赴日學(xué)習(xí)2次，與日本高中生共享教育資源，共同參與學(xué)?；顒?。孩子獲得的機(jī)會有多少,他的舞臺就有多大!

　　日本留學(xué)的魅力

　　◆ 一海之隔，幾無時(shí)差

　　中日兩國一衣帶水，風(fēng)俗、文化、生活習(xí)慣等相似，留學(xué)生能較快融入留學(xué)生活。

　　◆ 治安良好，環(huán)境優(yōu)美

　　日本犯罪率很低，整體國民素質(zhì)較高，環(huán)保意識強(qiáng)烈，注重對國民文化的培養(yǎng)。

　　◆ 費(fèi)用親民，留學(xué)成本低

　　日本的學(xué)費(fèi)相對親民，且有獎學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等政策。另外，勤工儉學(xué)意識在學(xué)生群體中較為普及，可以較大程度減輕家庭負(fù)擔(dān)。

　　◆ 高校林立，簽證易辦

　　東大、京大等世界高校林立，培養(yǎng)出近30位諾貝爾獎獲得者。日本留學(xué)簽證易辦，無面簽制度，被拒簽的風(fēng)險(xiǎn)很低。

　　◆ 不走“獨(dú)木橋”，沖刺日本高校

　　避開國內(nèi)高考激烈的競爭形勢，降低學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。同樣的努力，沖刺更好的日本高校。

　　◆ 含金量高，就業(yè)前景好

　　畢業(yè)被世界各國廣泛認(rèn)可，留日就業(yè)機(jī)會多，更有機(jī)會獲得永住簽證。中日學(xué)歷互認(rèn)，回國考公、就業(yè)均認(rèn)可。

　　日本留學(xué)相關(guān)的各種考試

　　教育特色

　　小班制學(xué)習(xí)，課程體系全面，國內(nèi)高中基礎(chǔ)課程和日語語言課均衡發(fā)展。

　　中外教，全日制教學(xué)輔導(dǎo)，從考試實(shí)戰(zhàn)到日常交流。

　　2022年成功加入“全國中等日語課程設(shè)置校工作研究會”，該組織是研討日語課程建設(shè)、管理和發(fā)展的機(jī)構(gòu)，是無錫入會校。每年兩次赴日高中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)日語及高中相關(guān)課程，修得日本高中學(xué)分。“3+4”模式，三年國內(nèi)高中，四年日本本科。

　　國內(nèi)注冊日本高中學(xué)籍，畢業(yè)獲日本高中畢業(yè)，日本四年獲日本本科(學(xué)歷中日兩國均認(rèn)可)。

　　畢業(yè)可升入集團(tuán)內(nèi)部直屬大學(xué)，亦可參加日本留學(xué)考試沖刺日本大學(xué)。

　　學(xué)校開設(shè)日語、日本文化、EJU、升學(xué)指導(dǎo)、托福等課程。在國內(nèi)讀完高三課程后，可選擇對接集團(tuán)內(nèi)本科院校，也可憑借日語等級、托福成績和EJU成績申請日本相應(yīng)的大學(xué)。

　　中日課程班優(yōu)勢

　　定制化升學(xué)指導(dǎo)及生涯規(guī)劃

　　多元化的綜合素質(zhì)發(fā)展

　　中外教雙語授課

　　日/漢/英多語種復(fù)合培養(yǎng)

　　寄宿, 走讀彈性管理

　　班主任制細(xì)致負(fù)責(zé)的學(xué)生管理

　　無錫外國語學(xué)習(xí)品質(zhì)教學(xué)管理

　　課程設(shè)置

　　關(guān)鍵詞問答Q&A

　　什么樣的學(xué)生適合日本留學(xué)?

　　1.成績不理想，希望換個(gè)賽道有更好的出路。

　　2.想走藝術(shù)路線(不需要文化課成績)。

　　3.對日本文化感興趣，或有親戚朋友有類似經(jīng)歷。

　　4.想出國留學(xué)但是家庭經(jīng)濟(jì)能力有限

　　初中入學(xué)的優(yōu)勢?

　　1.提前學(xué)習(xí)語言，基礎(chǔ)更扎實(shí)，早日過關(guān)語言能力。

　　2.更多的時(shí)間提升留考知識、托福.

　　3.獲獎學(xué)金機(jī)會更多。

　　4.學(xué)習(xí)時(shí)間更充裕，學(xué)習(xí)規(guī)劃游刃有余

　　與歐美留學(xué)相比的優(yōu)勢?

　　1.國際關(guān)系(中日友好邦交50周年)。

　　2.安全性(比歐美安全得多)。

　　3.留學(xué)費(fèi)用(美國60-70W/年，英國50W/年，港新40W/年;日本10W/年)。

　　4.留學(xué)距離(無錫直飛2.5小時(shí)，無時(shí)差概念)。

　　5.SGU項(xiàng)目不可比擬的優(yōu)越性。

　　6.直 通車項(xiàng)目(正規(guī)本科托底)

　　報(bào)考條件

　　1、銜接班:七-九年級在讀學(xué)生;十年級:初三應(yīng)屆生;十年級：初三應(yīng)屆生

　　2、學(xué)生參加入學(xué)考試或提供中考成績

　　3、喜愛日本文化， 對留學(xué)抱有積極態(tài)度的學(xué)生

　　4、 身體健康,無精神心理疾病