格蘭德創(chuàng)建于2002年，由青島市教育局批準(zhǔn)成立，是格蘭德教育集團(tuán)“通慧教育體系”下，一所十二年一貫制的高品質(zhì)民辦學(xué)?！，F(xiàn)有小學(xué)部、初中部、高中部、國(guó)際部不同學(xué)段的學(xué)部，在校師生近2000人。自建校以來(lái)，學(xué)校踐行“通慧為一”的核心理念，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子升入國(guó)內(nèi)外學(xué)校。
學(xué)校以“辦一所令人向往的好學(xué)校”為愿景，秉承“格物致知 蘭心修德”的校訓(xùn)，以篤實(shí)創(chuàng)新、追求卓越的陽(yáng)光姿態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)毅、擔(dān)當(dāng)、博學(xué)、創(chuàng)新、高雅的“中國(guó)根 世界人”，專(zhuān)心致志、求實(shí)創(chuàng)新，不忘初心、向慧而行。
小班特色
堅(jiān)持小班化教學(xué)、精品化辦學(xué)，小學(xué)部每班25人，初中部每班36人，高中部每班38人，國(guó)際部每班25人，以確保每一位學(xué)生都能得到老師足夠的關(guān)注，盡可能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生高考成功率。
雙班主任制
每班配有兩名班主任，全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面，給予學(xué)生更好的教育，引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為更好的自己。
導(dǎo)師制
導(dǎo)師制是對(duì)班主任管理模式的完善和補(bǔ)充，從覆蓋對(duì)象上講，它是一種全生導(dǎo)師制，確保每個(gè)學(xué)生至少有一位老師比較了解他(她)。從參與教師的學(xué)科上講，它是全科導(dǎo)師制，每個(gè)學(xué)科教師都參加導(dǎo)師制。
文化特色
以中國(guó)傳統(tǒng)文化為根基，融合世界多元文化，形成中西融合的文化特色，可以與不同國(guó)家、不同膚色、不同文化的人進(jìn)行對(duì)話，具有國(guó)際理解力。
英語(yǔ)特色
憑借多年的國(guó)際教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校打造了一支強(qiáng)有力的中外教英語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)，助力中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生建構(gòu)起多元思維和國(guó)際理解力，使學(xué)生既具有國(guó)內(nèi)升學(xué)的優(yōu)勢(shì)，又擁有國(guó)外留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。
小語(yǔ)種特色
學(xué)校以英語(yǔ)為特色，同時(shí)開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，學(xué)生既可選擇使用小語(yǔ)種參加高考，憑借獨(dú)特的外語(yǔ)特色優(yōu)勢(shì)在高考中拔得頭籌， 又可通過(guò)小語(yǔ)種申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，以低學(xué)費(fèi)留學(xué)歐洲等國(guó)的大學(xué)。
國(guó)際游學(xué)
依托格蘭德豐富的國(guó)際教育資源，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到國(guó)際交流生和國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目，可與國(guó)際機(jī)構(gòu)、國(guó)外友好學(xué)校、國(guó)外姊妹學(xué)校等進(jìn)行文化交流;共享各類(lèi)國(guó)際課程，使學(xué)生具有國(guó)際眼光和全球視野。
家長(zhǎng)課堂
通過(guò)家長(zhǎng)課堂明確培養(yǎng)目標(biāo)，和諧家校關(guān)系，形成家校合力，引領(lǐng)家校共同成長(zhǎng)，為學(xué)生的生命成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
生涯規(guī)劃
學(xué)校較早啟用生涯規(guī)劃系統(tǒng)，通過(guò)Kuder測(cè)評(píng)系統(tǒng)，學(xué)生可以完成職業(yè)傾向測(cè)評(píng)、技能自信度測(cè)評(píng)、工作價(jià)值觀測(cè)評(píng)，讓每個(gè)孩子“預(yù)見(jiàn)”更好的未來(lái)。
