在選擇國際學(xué)校之前，先給自己發(fā)出幾個(gè)問題，并且自己回答，可以得到確切的答案后再進(jìn)行下一步。為什么選擇國際學(xué)校?想要了解國際學(xué)校哪方面的信息?是否喜歡國際教育的模式?有了答案后，做好心態(tài)上的準(zhǔn)備就可以進(jìn)行咨詢了解了。一站式獲取國際學(xué)校招生較新動態(tài)，歡迎致電：【400-8200-288】，遠(yuǎn)播教育的學(xué)業(yè)規(guī)劃師為您提供擇校方案參考。為了幫助各位家長更好的選擇適合孩子的國際學(xué)校，下面上海遠(yuǎn)播國際教育小編帶您看看浙江金華榮光國際學(xué)校國際化的課程設(shè)置：
一、浙江金華榮光國際學(xué)校簡介
浙江金華榮光國際學(xué)校坐落在“浙江之心”--金華市婺城新城區(qū)，占地面積93畝，是一所外向度高、包容性強(qiáng)、設(shè)計(jì)現(xiàn)代化的國際化小學(xué)。學(xué)校以“建立榮耀支點(diǎn)，開啟光輝人生”為宗旨，關(guān)注思維力、國際理解力、合作能力、社會情緒能力及信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，旨在為孩子提供個(gè)性化、群體化、在地化、國際化和未來化的教育;為激發(fā)孩子的興趣與潛能、達(dá)成超越式發(fā)展提供全方位的支持，使孩子在傳承傳統(tǒng)智慧的同時(shí)具有國際視野與胸懷，成為既能適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代要求，又能打破階層、地域和國家界限，富有創(chuàng)造性地解決未來生活和社會中遇到的各類問題的國際性創(chuàng)新人才。
二、浙江金華榮光國際學(xué)校國際化的課程設(shè)置
1.學(xué)科滲透式的雙語教學(xué)
學(xué)校擁有多位英語達(dá)到專業(yè)水平的語、數(shù)等學(xué)科教師，可以使英語學(xué)習(xí)滲透進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，為培養(yǎng)孩子的雙語能力提供更多機(jī)會;此外，學(xué)校將聘請專門的外教參與教學(xué)，并嘗試建設(shè)劍橋英語考試點(diǎn)，為培養(yǎng)孩子的跨文化技能奠定語言基礎(chǔ)。
2.開設(shè)國際理解課程
學(xué)校將開發(fā)與設(shè)計(jì)國際理解的校本化課程，圍繞形式、功能、原因、變化、聯(lián)系、觀點(diǎn)、責(zé)任和反思等概念，開展概念驅(qū)動式的跨學(xué)科和跨領(lǐng)域的主題探究活動，讓學(xué)生了解多元文化、全球問題等國際背景知識，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣，在探究和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用國際語言交流的能力，具備跨文化交際技能，形成和平、民主、發(fā)展的全球視野和胸懷，能夠從全人類發(fā)展和全球進(jìn)步的角度思考問題。
3.舉辦國際文化節(jié)
學(xué)校每學(xué)期將舉辦為期一周的國際文化節(jié)，在整合各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上，圍繞不同國家、不同地區(qū)和不同民族的文化和自然風(fēng)情，開展各具特色的綜合活動，讓孩子能親身感受、體驗(yàn)、探究、實(shí)踐和創(chuàng)新，在快樂中學(xué)習(xí)，在經(jīng)驗(yàn)中成長。
4.融入數(shù)字科技的課程和教學(xué)新模式
以數(shù)字科技為支點(diǎn)進(jìn)行搜集、分析、綜合、判斷、評價(jià)和解決問題，是未來世界所需的關(guān)鍵能力。學(xué)校將開設(shè)以Web為基礎(chǔ)的跨界式專題導(dǎo)向課程，跨越各學(xué)科領(lǐng)域，以中華文化為基點(diǎn)，向全球文化拓展，在培養(yǎng)孩子信息素養(yǎng)和ICT素養(yǎng)的同時(shí)，提高孩子對中華文化的認(rèn)同感和對世界文化的包容感。
5.拓展性的課程資源
學(xué)校將不僅僅著眼于教材內(nèi)容，還將積極拓展課程資源，為孩子提供更多體驗(yàn)創(chuàng)新的機(jī)會。校園空間開放靈活，角角落落都是學(xué)生體驗(yàn)和展示自我的課程;另外，學(xué)校將開展校外實(shí)踐、國際游學(xué)等活動項(xiàng)目，讓孩子能接觸自然、親身體驗(yàn)更加多元的文化。
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