| 拔哥幫你給國際學(xué)校評分 |
《國際(化)學(xué)校實用版評分表》的制定，主要是考慮幫助家長在面對“亂花漸欲迷人眼"的各類國際學(xué)校的宣傳，各類媒體/展會海量的信息時，保持客觀，理性的態(tài)度，以相對全面的角度, 較強的可操作性，來評估一所接觸不深的學(xué)校。
評分表由四大部分組成:
1. 理念、成績、口碑;
2. 運營管理;
3. 財務(wù)部分;
4. 管理團隊。
包含38個評分細項，對小白家長來講，對于如何給一個國際學(xué)校打分，實操性都是很強的。
國際(化)學(xué)校評分表框架
以上圖表僅為粗略的評分框架
每個部分有若干指標(biāo)，指標(biāo)則有具體的評分細項，以便家長給待選學(xué)校的評分找到“抓手”。
每個評分項后有一個分值，代表其滿分分值?？筛鶕?jù)對某學(xué)校此項指標(biāo)的了解來打分。
每個部分/指標(biāo)/細項的分值設(shè)定，是作者結(jié)合過去十幾年參與國際學(xué)校辦學(xué)管理，對一所好學(xué)校的個人理解來設(shè)定;同時綜合另一個角度：作為一名家長，思考一所好的國際學(xué)校應(yīng)該帶給我們的孩子什么東西?
若大家有不同看法，也可調(diào)整各項評分權(quán)重，畢竟每個家庭對待國際化學(xué)校的教育需求和功能定位有差異。
對一個學(xué)生和家庭來講： 學(xué)校的“運營管理”和“管理團隊”很重要，所以在本評分表中賦予的總權(quán)重占到64%。再好的理念，都需學(xué)校團隊來解構(gòu)，執(zhí)行，落地，否則就是一句空話。
| 如何獲取評分表上所需的數(shù)據(jù)及信息?|
一般來說，獲取數(shù)據(jù)和信息主要的渠道有：
學(xué)校官網(wǎng)/微信公號
適合獲取大學(xué)錄取數(shù)據(jù)、辦學(xué)理念，課程體系等信息;
招生說明會/開放日
了解管理團隊、硬件、資源、管理制度的官方解讀;
社交媒體/家長群
此類信息源需審辯對待，較難溯源和驗證，且易出現(xiàn)極端情緒表達，應(yīng)考慮發(fā)言者本身角度和利益訴求;但如果出現(xiàn)很多人吐槽同個問題，則應(yīng)引起重視和分析;
在讀學(xué)生和朋友
相對可靠真實，個體學(xué)習(xí)和生活體驗很重要，適合獲取關(guān)于“個體關(guān)愛”等方面的信息和數(shù)據(jù);
與招辦老師，學(xué)校負責(zé)人交流獲取數(shù)據(jù)和信息(如：辦學(xué)經(jīng)費來源)。
| 特別說明 |
1. 理念屬于學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它很重要，但對于評估一所好的學(xué)校，不能光務(wù)虛，更應(yīng)注重學(xué)校運營和其他部分是如何支持此理念的執(zhí)行。所以理念的單項指標(biāo)，賦予8分的權(quán)重;
2. 辦學(xué)成績是評估一個學(xué)校的硬指標(biāo)之一，海外錄取的結(jié)果則是國際學(xué)校不可回避的評估部分，但肯定不是，它只是好學(xué)校的表象特征之一，所以賦予8分的權(quán)重;
3. 運營管理部分的賦予了54分的權(quán)重，是因為好學(xué)校都由其辦學(xué)運營的專業(yè)程度所決定;
4. 財務(wù)部分則是辦學(xué)(投資方)對學(xué)校運營管理的實質(zhì)支持;
5. 本評分表將管理團隊與運營部分單列評分，并賦予10分的權(quán)重。管理團隊和校長很重要，但不能神話校長的作用和能力。判斷一所好學(xué)校，應(yīng)著重看其有無形成一套穩(wěn)定有效的辦學(xué)運營體系和團隊。如果離開一個校長，一個好學(xué)校就停滯不前或倒退了，這個學(xué)校和校長其實是失敗的。
6.讀者在具體實施打分時，還可以參照前兩期的《如何辨別一所好的國際學(xué)?！?二)中所闡述的有關(guān)學(xué)校運營管理能力的解讀來理解各細項評分指標(biāo)。
以上內(nèi)容來源于“袁拔 思閱薈”
