上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校(簡稱：上外附中)是一所七年一貫中學(xué)，上海市重點中學(xué)。

　　上外附中成立于1963年，直屬國家教育部，是建國以后成立的首批外國語學(xué)校之一，是國家教育部直屬的半寄宿制外國語學(xué)校。

　　今天就和小編一起走進(jìn)上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校吧!
 

　　學(xué)校簡介
 

　　上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校主校區(qū)坐落于上海市虹口區(qū)，占地三十三畝，建筑總面積22508平方米。

　　校園綠蔭環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、活動及生活設(shè)施完備，充分滿足師生的成長及發(fā)展需要。

　　上外附中創(chuàng)辦于1963年，直屬國家教育部，是建國以后首批成立的7所外國語學(xué)校之一，是上海市教委評定的“上海市重點中學(xué)”，在2009年榮獲 “全國中小學(xué)外語教研示范學(xué)校”稱號，并多次被評為上海市德育先進(jìn)學(xué)校和學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校。
 

　　清華大學(xué)2013年“新百年領(lǐng)軍計劃”推薦學(xué)校名單公布，該校獲得推薦名額，獲得推薦的學(xué)生不用參加筆試，面試通過就可以享受降60分錄取的優(yōu)惠。

　　從成立之日起，學(xué)校就擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)外語、外交預(yù)備人才的重任。上外附中秉承 “服務(wù)祖國發(fā)展、服務(wù)人類進(jìn)步” 的宗旨，弘揚“自強(qiáng)、至誠、志遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本、成人與成材并舉”的理念，實施素質(zhì)教育，致力“外語見長、文理并舉、復(fù)合型、高層次、高素質(zhì)”的國際型預(yù)備英才培養(yǎng)。

　　近年來，學(xué)校每年均有為數(shù)不少的多語種畢業(yè)生被上外“國際公務(wù)員班”錄取。同時，還有大量優(yōu)秀畢業(yè)生離開母校，進(jìn)入清華、北大、復(fù)旦、同濟(jì)、交大、浙大、上外、外交等國家“211”重點大學(xué)，或哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、多倫多、牛津、巴黎政治、海德堡、莫斯科、東京、早稻田等世界大學(xué)繼續(xù)深造。
 

　　辦學(xué)特色
 

　　優(yōu)越的外語教學(xué)

　　學(xué)校以專業(yè)化的外語教學(xué)著稱。開設(shè)英、德、法、日、俄、西六個語種的外語課程，實施小班化教學(xué)。

　　在語言教學(xué)的課程設(shè)置和訓(xùn)練系統(tǒng)上，學(xué)校一貫注重知識和能力的轉(zhuǎn)換，語言和文化的交融，并不斷探索外語單語能力與多語能力的復(fù)合，進(jìn)行“一主二輔”和“雙外語主修”的實驗，承擔(dān)為國家培養(yǎng)多語緊缺人才的重任。

　　學(xué)校創(chuàng)設(shè)多語種口譯考試、模擬聯(lián)合國同聲傳譯大會等項目，為學(xué)生的多語學(xué)習(xí)提供多元的評估和實踐平臺。
 

　　注重全面發(fā)展

　　在突顯外語教育特色的同時，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的整體發(fā)展。

　　每學(xué)期開設(shè)近80門拓展課程，涉及“外國語言文化”、“科技信息經(jīng)濟(jì)”、“健身藝術(shù)賞析”、“綜合文化知識”及“學(xué)科拓展競賽”等領(lǐng)域。倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)，實現(xiàn)外語能力和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
 

　　辦學(xué)規(guī)模
 

　　學(xué)校共設(shè)七個年級，31個班級，1600多名在校學(xué)生，教師及員工300多人。

　　全校設(shè)7個年級：中預(yù)(即6年級)、初一、初二、初三、高一、高二和高三。

　　學(xué)校設(shè)有國際部，被授于“國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”(即國家“漢辦”)授于“漢語國際推廣中小學(xué)基地”稱號。

　　上外附中目前開設(shè)英、法、德、日、俄、西六個語種，是全國開設(shè)語種較多的外國語學(xué)校之一。其中俄、西兩語種2年一次，互相交替。

 

　　校園文化

　　“國際性”

　　主要是指培養(yǎng)學(xué)生“服務(wù)人類進(jìn)步”的國際胸襟、放眼世界的全球視野、接軌國際的發(fā)展觀念、平等互利的合作意愿、和平共處的責(zé)任意識。

 

　　“跨文化”

　　主要是指培養(yǎng)學(xué)生具備海納百川的文明氣魄、知己知彼的知識底蘊、“和而不同”的文化態(tài)度、“一主二輔”(主修并掌握一門外語，副修并旁通第二、第三外語)的語言能力。

　　換言之，要培養(yǎng)“國際性跨文化預(yù)備英才”不但具有較強(qiáng)的國際意識，而且具有清醒的國家意識，他們既是胸懷全球的國際人，又是個性鮮明的中國人。

　　他們在文化態(tài)度上“和而不同”，既了解外國文化，通曉國際規(guī)則，又熱愛和珍惜中華文明，深切懂得并且忠誠維護(hù)中國較為一個獨立的國家、中華文化作為獨特的文明的較高利益。
 

　　“預(yù)備英才”

　　英才，指特別優(yōu)秀的人才、關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人才。英才既指先天早慧的稟賦和發(fā)展?jié)摿?，更指后天的良好教育機(jī)會和智力、能力、情感、志向、理想開發(fā)。

　　上外實行七年一貫制教學(xué)，學(xué)生從中學(xué)預(yù)備班(簡稱中預(yù))至高三連續(xù)在校七年，他們都是從上海這座中國較國際化、較發(fā)達(dá)之一的城市中較優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生中挑選出來的，普遍具有生性聰慧、接受能力強(qiáng)、啟蒙教育早、家庭教育嚴(yán)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、起始成績佳、外語有基礎(chǔ)、全面有特長的優(yōu)秀少年，具備“英才”雛形。

　　之所以稱“預(yù)備”英才，主要是指他們還只是中學(xué)生，身體和心理尚未完全發(fā)育成熟，還有待進(jìn)一步成長和培養(yǎng)。
 

　　教育其實是民族文化的傳承，我們賴以生存并立足世界的就是我們骨子里的文化。

　　上外附中將民族性與世界性相交融，從生長的土壤中汲取營養(yǎng)，引進(jìn)先進(jìn)的教育機(jī)制，為有志于外語外交事業(yè)，有志于“服務(wù)祖國發(fā)展，服務(wù)人類進(jìn)步”的學(xué)子們追求理想的舞臺。

　　在中國國力日趨強(qiáng)盛的今天，我們的下一代將與世界的同齡人相競爭，甚至要在世界舞臺上扮演角色。所以我們應(yīng)該把中西方教育的精華提供給下一代!

 

Tips ：國際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠(yuǎn)。

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