【熱搜】近來，教育部下發(fā)了一則教材檢查通知，包括國際學(xué)校在內(nèi)，都要接受教育部教材局將對義務(wù)教育階段的教材全面的檢查。其中，國際學(xué)校使用的境外教材或是校本課程教材都是重點的檢查和清理對象。
所以，國際學(xué)校的孩子們都是上的什么課程?使用的又是什么教材?相信各位家長都十分好奇，今天播播老師就給各位家長揭秘一下國際學(xué)校教材的秘密~
包玉剛實驗學(xué)校
小學(xué)
中文
包校小學(xué)部中文PCL2課程
教材
選用人民教育出版社九年義務(wù)教育《語文》課本、上海教育出版社九年義務(wù)教育《語文》，及相關(guān)配套練習(xí)冊。
課時
每周平均7節(jié)語文課，每節(jié)課40分鐘。
教學(xué)特色
注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
“以學(xué)生為中心”的課堂模式
多維度思維能力的培養(yǎng)
組織豐富多彩的學(xué)科活動
包校小學(xué)部中文PCL1課程
教材
人教版《語文》、《啟思中國語文》、《輕松學(xué)漢語》
教學(xué)特色
包校小學(xué)部中文PCL1教學(xué)是一種第二語言教學(xué)，也可以稱為對外漢語教學(xué)，是針對母語為非中文學(xué)生進行的教學(xué)。PCL1的教材基于包校成熟的語文課程，選擇人教版《語文》中適合非母語學(xué)生學(xué)習(xí)的單元篇目，同時針對非母語學(xué)生語言學(xué)習(xí)的特點，依托《語文》的單元構(gòu)架，補充選自《啟思中國語文》、《輕松學(xué)漢語》等對外漢語教材中主題與之相關(guān)的功能性課文，加強語言學(xué)習(xí)的實用性?？梢哉fPCL1的教學(xué)在教材的選擇上兼顧了文學(xué)的體驗和語言的教學(xué)。包校的中文環(huán)境良好，非母語學(xué)生學(xué)習(xí)部分《語文》課文，可以體驗到本地教材中文學(xué)性內(nèi)容;語言是人們進行交流和溝通的工具，是一種技能，所以我們也補充了中國香港《啟思中國語文》以及對外漢語教學(xué)中普遍使用的《輕松學(xué)漢語》中的篇目，讓學(xué)生通過對語言知識和規(guī)律的學(xué)習(xí)運用，提高實際語言交際能力。
包校小學(xué)部中文CAL課程
課時
1-2年級 7課時/周
3-4年級 8課時/周
5年級 7課時/周
教材
《中文啟思》(中國香港本地語文教材)、《輕松學(xué)漢語》、《語文》(人教版)、補充文化課教材、優(yōu)秀繪本
課時
每個年級每周7-8節(jié)
教學(xué)特色
通過二外的教學(xué)方法，幫助低年級學(xué)生在口語、聽力和閱讀能力上打下扎實的基礎(chǔ)，為寫作做準(zhǔn)備。
學(xué)生熟練掌握漢語拼音、筆順筆畫、偏旁部首以及漢字認(rèn)知的基本規(guī)律。
結(jié)合二外和中文母語教學(xué)的方法，利用教育戲劇中的教學(xué)策略，為中高年級的文學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
根據(jù)每年二外學(xué)生不同的語言水平，靈活調(diào)整每年的課程和教學(xué)策略，真正做到因材施教，尊重學(xué)生的個人發(fā)展。
針對二外學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，選擇和設(shè)計適合他們的文學(xué)課程，在語言點掌握的前提下，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣。
每學(xué)期，每個年級結(jié)合語文課程學(xué)習(xí)，舉辦主題文化活動，增加學(xué)生對文學(xué)作品以及文化的了解。
圍繞主題，定期與英語組展開合作，加深二外學(xué)生，尤其是中高年級學(xué)生對語言和文體的理解。
在IT部門的幫助下，學(xué)生能夠獨立搜索中文信息，提高信息檢索能力，提升中文水平。
不斷加強“橋梁”課程開發(fā)，為小學(xué)中高年級CAL學(xué)生順利展開中學(xué)語文學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
英語
包校從小學(xué)起就開始教授劍橋國際英語 (CIE)課程，并將其延伸至中學(xué)，以學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和連貫性。
英語課程圍繞語音、拼寫和詞匯、語法及標(biāo)點符號、閱讀、寫作和聽說五個部分展開。
包校小學(xué)部學(xué)生來自世界各地，具有多元化的語言和文化背景。為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們并沒有選取某一本教科書作為課程教材，而是根據(jù)文章的類型和體裁來設(shè)置課程，為學(xué)生構(gòu)建語言和文學(xué)學(xué)習(xí)的真實語境。
數(shù)學(xué)
教材
上海教育出版社九年義務(wù)教育《數(shù)學(xué)》課本及配套練習(xí)冊
課時
五課時/周
教學(xué)特色
注重知識的獲得過程
營造充滿活力的課堂
組織豐富多彩的活動
鼓勵創(chuàng)新思維
初中
語文學(xué)科
母語
非母語
英語
數(shù)學(xué)
上海中學(xué)國際
小學(xué)課程
SHSID為1-5年級的學(xué)生提供了類美國體系的課程。課程包括英文、數(shù)學(xué)、中文、科學(xué)、社會學(xué)習(xí)、地理、體育、音樂、美術(shù)、電腦、個人成長、活動等。每位班級設(shè)置兩名班主任，分別由外籍教師和中國教師擔(dān)任。班主任老師和專業(yè)教師(如體育、音美等)共同教授學(xué)生，并提供建議指導(dǎo)。
據(jù)播播老師了解，上中國際部的數(shù)學(xué)教材是Pearson培生出版社的《Mathematics》，國際標(biāo)準(zhǔn)書號為ISBN-13：978-0-32-862747-9，如下圖。
Pearson出的主流數(shù)學(xué)教材還有以下小探總結(jié)的幾本：
1. SucessMaker (適合學(xué)前)
2. enVisionmath(適合小學(xué)初中階段)
3. Investigation(適合小學(xué)初中階段)
4. enVision(適合高中)
5. Geometry(適合高中)
6. Algebra(適合高中)
7. Pre Calculus (適合高中)
8. Statistics(適合高中)等等。
中學(xué)課程
基于培養(yǎng)獨立自主的學(xué)習(xí)者和負責(zé)任的世界公民的課程理念，SHSID為6-8年級的初中階段的學(xué)生設(shè)置了專門的課程，項目與主題活動，學(xué)校提供類美國體系的課程，課程包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)(6-7年級)、歷史、地理、自然科學(xué)(8年級)、生命科學(xué)(8年級)、體育、音樂、美術(shù)、計算機等，各類豐富的選修課程，以及服務(wù)學(xué)習(xí)課程(8年級)和創(chuàng)新性課程。
上海世界外國語小學(xué)
雙語部基礎(chǔ)課程
充分利用境內(nèi)部資源，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)與境內(nèi)部同步，使用相同的教材。兩部門教師協(xié)同教研，共同制定標(biāo)準(zhǔn)實施評價，教育教學(xué)質(zhì)量上乘。
英語課程培育英語素養(yǎng)，實施中外教聯(lián)合教學(xué)，引用材料，強化英語技能和溝通能力的培養(yǎng);增設(shè)圖書館課程，學(xué)生每天2課時浸潤式的英語學(xué)習(xí)。
融合部課程
融合部課程以國家課程為根本，融入國際化先進教學(xué)理念，采用"一綱多本"政策。超學(xué)科教學(xué)中包含了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)等各項學(xué)科。每個年級在六個單元主題下，設(shè)計適合各自年級學(xué)生的單元內(nèi)容，開展探究性課程，在每個為期六周的單元學(xué)習(xí)中獲得技能和知識，培養(yǎng)正確的態(tài)度。每個班級由一名中方老師和一名外教老師共同負責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生通過探究、討論、合作等方式，讓學(xué)生愛思考、會交流、富想象，均衡發(fā)展。
上海尚德實驗學(xué)校
基礎(chǔ)型課程設(shè)置
語文(二期課改教材)、數(shù)學(xué)(二期課改教材)、英語(牛津教材和朗文出版社《小學(xué)綜合英語》)、體育、美術(shù)、自然、唱游、形體、信息等。教師圍繞“興趣、習(xí)慣、方法”設(shè)計課堂教學(xué)，融入生態(tài)體驗，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生走向成功。
拓展型課程設(shè)置
學(xué)校開設(shè)的社團選修課程具有實用性和前瞻性，開發(fā)多元智能，努力滿足不同學(xué)生的需要。有圍棋、兒童書法啟蒙、兒童畫、民族舞、足球、籃球、試聽文學(xué)欣賞、國學(xué)、鋼琴、游泳等多種精品課程供學(xué)生選擇(其中鋼琴和游泳為收費選修課程)。社團選修課程配備專業(yè)師資隊伍，鋼琴藝術(shù)中心與上海音樂學(xué)院合作，根據(jù)家長需求提供考級指導(dǎo)、陪練等不同課程。
上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校
小學(xué)課程
語文
語文在惠立課程中占有極為重要的地位，它承載著傳承中國語言與文化的重任。我們將和其他當(dāng)?shù)貙W(xué)校一樣選用部編版語文教材，學(xué)生的語文水平達到母語的發(fā)展要求和標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，我們還增加了滬教版的補充材料，如：硬筆書法、毛筆、語文綜合學(xué)習(xí)和國學(xué)經(jīng)典等。
英語
惠立遵循上海市英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合英國國家課程，制定了符合惠立學(xué)生需求的課程體系?；萘⒌挠⒄Z課程將以培養(yǎng)流利的英語讀寫及聽說能力為目標(biāo)，為學(xué)生今后步入世界大學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
英語教師均為教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語母語人士，多數(shù)來自英國。他們將為學(xué)生營造沉浸式語言環(huán)境，從自然拼讀入門，逐漸地提高學(xué)生的英語水平，較終將他們培養(yǎng)成精通中英文的雙語人才。
數(shù)學(xué)
惠立的“雙語”數(shù)學(xué)課不是單純意義上用兩種語言學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或者用兩種語言解答數(shù)學(xué)題目，而是兩種思維的融合，兩種觀念的融合，也是兩種教學(xué)模式和手段的融合。我們的教學(xué)團隊根據(jù)孩子們的認(rèn)知水平和語言能力，把兩種課程進行了系統(tǒng)地、科學(xué)地整合，對課程體系進行了整體的規(guī)劃，并有機地滲透到日常教學(xué)中去。教學(xué)內(nèi)容與其他科目的學(xué)習(xí)相關(guān)連，與日常生活息息相關(guān)。我們既傳授系統(tǒng)扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，也注重發(fā)展孩子們的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)他們分析、操作和創(chuàng)新的能力。
初中課程
語文
語文在惠立課程中占有極為重要的地位，它承載著傳承中國語言與文化的重任。我們將和其他當(dāng)?shù)貙W(xué)校一樣選用部編版語文教材，學(xué)生的語文水平達到母語的發(fā)展要求和標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，我們還會增加上海版的補充材料，如硬筆書法，毛筆，語文綜合學(xué)習(xí)和國學(xué)經(jīng)典等。初中階段每周設(shè)有四節(jié)語文課，注重培養(yǎng)學(xué)生使用不同的方法發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并自覺探究解決問題的方法和途徑，根據(jù)自己的語言能力和思想認(rèn)知水平，從生活中選材，表達自己的感受與見解。
英語
英語課是基于英國的英語課程，因此我們的要求遠高于上海市英語課程標(biāo)準(zhǔn)。孩子們到九年級能夠無障礙地使用英文學(xué)習(xí)國際高中所有課程，包括那些對英語要求較高的課程，例如：經(jīng)濟、歷史、全球視野等。我們的目標(biāo)是惠立學(xué)子在步入大學(xué)學(xué)習(xí)時能夠達到真正的雙語，即熟練使用中英兩種語言，了解中西方兩種文化和歷史，能夠使用中西方兩種思維來分析和解決問題。
數(shù)學(xué)
惠立的“雙語”數(shù)學(xué)課不是單純意義上用兩種語言學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或者用兩種語言解答數(shù)學(xué)題目，而是兩種思維的融合，是兩種觀念的融合，也是兩種教學(xué)模式和手段的融合。在反復(fù)對比中、英數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，惠立力求融合中西方數(shù)學(xué)課程的精髓，并聘請熟悉中英課程的雙語教師教授該課程。同時，在不影響數(shù)學(xué)能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們注重加強學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)能力，以順利銜接高中的國際課程。
【結(jié)束語】如果各位家長想要及時了解各大學(xué)校的招生信息，歡迎致電遠播國際教育，或者你可以撥打：400-8200-288或在線咨詢~
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