A-Level是英國(guó)的普通中等教育考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像中國(guó)的高考一樣，A-Level課程被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　美國(guó)一直以來(lái)就是莘莘學(xué)子留學(xué)熱門國(guó)家之，在選擇課程體系時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)也是頗為謹(jǐn)慎。但是，一直以來(lái)，在學(xué)生和家長(zhǎng)印象中，A-Level課程都被作為英國(guó)留學(xué)方向的課程體系，但事實(shí)上，A-Level被譽(yù)為進(jìn)入世界的“黃金通行證”(Golden Passport)，也受到美國(guó)很多學(xué)校的認(rèn)可，而且用A-Level申請(qǐng)美國(guó)也頗具優(yōu)勢(shì)。
 

　　A-Level 申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

　　1、英國(guó)教育背景競(jìng)爭(zhēng)小

　　據(jù)報(bào)告顯示，2016-2017年留美國(guó)際生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到1078822人，而這其中就有350755名中國(guó)學(xué)生，占美國(guó)留學(xué)生總數(shù)的32.5%。而英國(guó)去美國(guó)留學(xué)的總?cè)藬?shù)不到12000人，占美國(guó)留學(xué)生總數(shù)的1.1%，這個(gè)差距是懸殊的。用中國(guó)普高成績(jī)來(lái)申請(qǐng)意味著你要和另外幾十萬(wàn)的中國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，但是如果用英國(guó)高中課程背景，也許你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要少將近30倍。

　　對(duì)美國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，他們注重教育差異化，相比之下，就更希望招收一些接受過(guò)英國(guó)教育(英國(guó)是一個(gè)教育非常發(fā)達(dá)的國(guó)家)的學(xué)生，完全接受中國(guó)教育的學(xué)生已經(jīng)招得很多了，新鮮感已然大打折扣。這樣一來(lái)，我們國(guó)內(nèi)的A-Level學(xué)生去申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)就有優(yōu)勢(shì)了(英國(guó)教育背景)。
 

　　2、申請(qǐng)難度相對(duì)較低

　　A-Level在美國(guó)等同于大一水準(zhǔn)的課程，所以美國(guó)大學(xué)會(huì)認(rèn)為高中的學(xué)生就修了大學(xué)的課程，說(shuō)明這個(gè)學(xué)生具備了上大學(xué)的實(shí)力，也敢于挑戰(zhàn)有難度的課程。在美國(guó)人眼里，部分高難度的課程是有實(shí)力的學(xué)生才修的，所以提前學(xué)習(xí)A-Level課程就提前適應(yīng)了大學(xué)課程。這樣一來(lái)，在申請(qǐng)時(shí)他們對(duì)學(xué)生的能力更有信心。
 

　　3、國(guó)際認(rèn)可度高

　　世界上的160多個(gè)國(guó)家的11000所大學(xué)都是認(rèn)可A-Level的。有專人曾經(jīng)發(fā)郵件跟美國(guó)00的大學(xué)招生辦公室聯(lián)系做調(diào)查，詢問(wèn)對(duì)A-level成績(jī)的認(rèn)可度和申請(qǐng)中對(duì)A-Level成績(jī)的入學(xué)要求，以及是否可以取代SAT考試。

　　其中，美國(guó)一些大學(xué)需要SAT成績(jī)，但也有部分大學(xué)接受只用A-Level成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。如美國(guó)前50的學(xué)校中，麻省理工學(xué)院，維克森林大學(xué)，羅切斯特大學(xué)等學(xué)校明確表示他們接受A-Level成績(jī)，并且可以免交SAT成績(jī)，但也有如杜克大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)，塔夫斯大學(xué)等學(xué)校說(shuō)明了他們很歡迎學(xué)生提交A-Level成績(jī)，但是SAT也是必須要提交的。
 

　　4、可兌換學(xué)分

　　A-Level在美國(guó)人眼里不僅僅被當(dāng)做是高中課程，也被當(dāng)做大學(xué)先修課程，所以可以用來(lái)兌換學(xué)分。美國(guó)許多都接受A-Level成績(jī)兌換學(xué)分的，比如美國(guó)的耶魯大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)，伊利諾伊大學(xué)香檳分校等美國(guó)都是接受A-Level兌換學(xué)分的，這些學(xué)校在其官網(wǎng)上也都明確寫(xiě)明了A-Level課程兌換學(xué)分的方式和計(jì)算方法。

　　不過(guò)，要提醒大家的是，A-Level成績(jī)兌換學(xué)分對(duì)于學(xué)生的A-Level成績(jī)是有要求的，一般要求是B等級(jí)以上并與專業(yè)相關(guān)的科目才能兌換學(xué)分，以麻省理工學(xué)院為例，A-Level數(shù)學(xué)門類取得的A或B等級(jí)，可取得門類18.01微積分I的9學(xué)分。低于B等級(jí)的成果不能取得學(xué)分。
 

　　A-Level如何兌換學(xué)分?

　　兌換學(xué)分在不同的大學(xué)的不同專業(yè)都是不一樣的，一般而言有三種情況：

　　1、A-Level成績(jī)寄到后某些課自動(dòng)兌換完畢，很多專業(yè)現(xiàn)在都采用這種方式。

　　2、直接聯(lián)系特定系提供學(xué)生帳號(hào)，他們會(huì)自己起草petition，過(guò)1-2天學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)分兌換好了。

　　3、學(xué)生自己從特定系的網(wǎng)站上下載petition表格，填寫(xiě)A-Level 成績(jī)與想兌換的課程。這種做法相當(dāng)麻煩。有些petition是網(wǎng)上填寫(xiě)，而有些需要打印petition然后直接交到相應(yīng)的的department。
 

　　何時(shí)寄到的成績(jī)可以用來(lái)兌換?

　　很多同學(xué)疑惑什么時(shí)候成績(jī)寄送到大學(xué)才能得到相應(yīng)的學(xué)分。需要注意的是成績(jī)寄送到大學(xué)的時(shí)間不是用來(lái)決定抵學(xué)分的，而是用來(lái)讓學(xué)生滿足academic contract從而順利進(jìn)入大學(xué)的。

　　比如大學(xué)在contract中提到要3門A -evel成績(jī)并且需要在一個(gè)特定日期前寄送到。那這三門成績(jī)?nèi)绻碛谝蟮臅r(shí)間則可能會(huì)導(dǎo)致自己的offer被校方收回。而這涉及的已經(jīng)不僅僅是抵學(xué)分的問(wèn)題了。

　　那么可能出現(xiàn)的問(wèn)題是，如果學(xué)生考了4門，前三門已順利提交得到正式錄取，而較后一門成績(jī)晚交了，那何時(shí)將那較后一門成績(jī)寄送過(guò)去才有可能換得相應(yīng)學(xué)分呢?

　　在這種情況下，任何時(shí)間將成績(jī)寄送過(guò)去都可以抵學(xué)分，前提是這門考試是入學(xué)之前考的。如果某個(gè)考生在進(jìn)入大學(xué)之后又考了A-Level，那么這個(gè)A-Level就不能用來(lái)抵學(xué)分了。
 

　　換學(xué)分會(huì)影響大學(xué)GPA嗎?

　　大學(xué)的課一般有兩種評(píng)分制度，ABC這樣的letter grade或者pass/no pass的PNP制度。對(duì)于本科生而言，后者的P一般相當(dāng)于前者的C或C-(不同大學(xué)略有不同)。從A-開(kāi)始GPA就不是4.0了， 而p/np不影響GPA， 用A Level或AP抵掉的所有課都作為P/NP。
 

　　情況1：不管有多少學(xué)分全抵掉，并且抵掉的課不上

　　在這種情況下，學(xué)生可能已經(jīng)抵掉了一些基礎(chǔ)課，并可以開(kāi)始上一些基于基礎(chǔ)課的課。在第一學(xué)期學(xué)分都兌換好的時(shí)候，學(xué)生的GPA都是4.0， 就算某門A Level成績(jī)是B也不會(huì)影響GPA因?yàn)檫@屬于PNP。然而如果因?yàn)榛A(chǔ)課都抵掉而高階課學(xué)不來(lái)從而導(dǎo)致考試考不出，那這時(shí)候GPA就開(kāi)始可能要受到影響了， 擔(dān)心這一點(diǎn)的同學(xué)可以參看以下這個(gè)情況。
 

　　情況2：雖然學(xué)分抵掉了但是依然上課

　　比如某考生用A Level抵掉了兩節(jié)單變量微積分的課相當(dāng)于8個(gè)學(xué)分，但是因?yàn)楹ε禄A(chǔ)不扎實(shí)仍然決定把抵掉的課再上一遍。而這時(shí)候，學(xué)生不會(huì)因?yàn)檫@門課又上來(lái)一遍而得到16學(xué)分。但是如果學(xué)生較后成績(jī)是B，那學(xué)生的總GPA就不會(huì)是4.0了。抵掉的課再上一遍基礎(chǔ)可能會(huì)更扎實(shí)，但是要承擔(dān)拿不到A毀GPA的風(fēng)險(xiǎn)。
 

　　換學(xué)分能提前畢業(yè)嗎?

　　情況1：大學(xué)是以學(xué)分為導(dǎo)向

　　意思是只要上完要求的學(xué)分就可以畢業(yè)，無(wú)所謂這些學(xué)分對(duì)應(yīng)的是那些課。這時(shí)候?qū)W生抵的學(xué)分越多越早畢業(yè)。但是這種大學(xué)已經(jīng)非常少了。
 

　　情況2：大學(xué)是以課程為導(dǎo)向

　　這是現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)采用的方法也是比較合理的方法。意思是學(xué)生需要完成幾個(gè)通識(shí)課模塊的課程+幾節(jié)寫(xiě)作課+專業(yè)課+elective。 那么這時(shí)候又有兩種可能性。

　　可能性1：設(shè)置的以上除elective的模塊完美覆蓋所修的A Level或AP課程。這是的情況，這意味著你抵的課都是有用的課?；蛘哒f(shuō)在所有大學(xué)學(xué)分里你抵了有效的學(xué)分，這樣也可能意味著你能早畢業(yè)。

　　可能性2：抵的課中許多并不是除elective外模塊的要求。換言之大多數(shù)抵的課都屬于elective。這個(gè)時(shí)候，你仍然需要去完成要求的大量GE以及專業(yè)課，那這時(shí)候就很難提早畢業(yè)。

　　情況3：系里沒(méi)有提前畢業(yè)的可能性

　　這時(shí)候就算你抵了將近畢業(yè)學(xué)分一半的學(xué)分你還是只能老老實(shí)實(shí)上滿4年。就像UCSD物理系，每門課每年只開(kāi)一次并且有嚴(yán)格的prerequisite的限制。這時(shí)候除非寫(xiě)petition去overload每個(gè)學(xué)期的課或者上工程系的基礎(chǔ)物理課，否則并沒(méi)有可能提早一年畢業(yè)， 那么這種情況就和你有多少學(xué)分沒(méi)有關(guān)系。

　　本文轉(zhuǎn)載自《良師益友傅瑩老師》的博客