越來越多的家長為孩子選擇到國際學(xué)校就讀，一方面是因?yàn)榧议L逐漸看到了應(yīng)試教育的缺陷，另一方面是希望給孩子全人教育，以更好地適應(yīng)未來社會(huì)。
那么，除了以上明顯優(yōu)勢，國際學(xué)校還有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?小編這就來分析一下。
國際化設(shè)施
很多國際學(xué)校的建筑以及設(shè)備都是十分“高大上”的。
學(xué)校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂器室及音樂、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
部分學(xué)校甚至有高爾夫球場和馬術(shù)訓(xùn)練場，的國際化設(shè)施，滿足學(xué)生的不同需求。
小班化教學(xué)
國際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，每班學(xué)生數(shù)不超過25人，這樣老師就可以更加全面地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長。
另外國際學(xué)校非常注重家校溝通，老師與家長頻繁互動(dòng)，這種“私人訂制”的國際課堂和課程對孩子來說無疑更能提高孩子的能力。
特色化活動(dòng)
國際學(xué)校會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)，可供學(xué)生自由選擇，例如馬術(shù)、擊劍、高爾夫、鋼琴、游泳、圍棋、書法、舞蹈等等。
每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，充分培養(yǎng)學(xué)生課外興趣，發(fā)揮所長。
素質(zhì)化教育
國際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度其實(shí)也是很大的，除了文化課以外，學(xué)校還會(huì)讓孩子們有足夠的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在初高中階段積極參與社會(huì)活動(dòng)。
除此以外，他們還可以自己組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及參加大型活動(dòng)，如公益募捐、模擬聯(lián)合國、國際交流、游學(xué)夏令營等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。
這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子得到對世界、社會(huì)、人性的了解，將會(huì)影響他們的終身，并且對于以后申請國外大學(xué)的文書也會(huì)是增色的一大亮點(diǎn)。
分層教學(xué)
國際學(xué)校采用中西結(jié)合的模式，從小學(xué)到高中慢慢提升孩子的外語水平，授課科目與國際接軌。
并且會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，避免學(xué)生因?qū)W業(yè)水平低下跟不上整體進(jìn)度而自卑苦惱，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠逐步提升，共同進(jìn)步。
課程多元
國際學(xué)校的課程體系十分多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等國際課程都有豐富的選課，給學(xué)生提供了更為廣闊的選擇范圍，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢進(jìn)行選課，揚(yáng)長避短，為以后申請海外做更加充分的準(zhǔn)備。
銜接
選擇讀國際學(xué)校的家庭以后，一定是希望孩子出國留學(xué)的，國際學(xué)?；径际请p語教學(xué)，學(xué)生經(jīng)過在國內(nèi)的過渡，不僅提高了語言水平，掃清了語言障礙，還對國外課程設(shè)置、教學(xué)方式方法、國外文化等有一個(gè)熟悉和了解。
孩子提前適應(yīng)全英文教學(xué)的模式，以及英語語言的環(huán)境氛圍，讓他們能夠更好地融入海外的留學(xué)生活。
國際交流
國際學(xué)校通常每學(xué)期都會(huì)組織與海外學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，輸送本校學(xué)生到國外或者讓國外學(xué)生來本校，中外學(xué)生一起上課學(xué)習(xí)，互通文化。
另外還會(huì)定期組織游學(xué)夏令營及冬令營，讓孩子在寒暑假去國外，提前體驗(yàn)國外課堂，開拓學(xué)生的國際視野。
雙語教學(xué)
國際學(xué)校的課程重視英文教學(xué)，對提高學(xué)生英語能力有很大的幫助。學(xué)生在校期間可以達(dá)到雅思等英語考試的相應(yīng)等級水平。
雙語教育讓孩子們接受到多元化的文化學(xué)習(xí)，具有更好的語言意識(shí)，使孩子們的思維更開放、更客觀。
那么，如何為孩子選擇一所適合的國際學(xué)校呢?
為了給家長們帶來全球的國際教育，推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作，遠(yuǎn)播國際教育將于2020年2月16日隆重舉辦IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì)。
本次IEIC春季大會(huì)，將以新的視角探討國際化教育未來，聚合多方訴求推動(dòng)國際化教育發(fā)展。
▲第二屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)于2019年10月26-27日登陸上海展覽中心
論壇演講
在今年10月26-27日舉辦的IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)中，從“探索教育未來”和“成就孩子未來”兩個(gè)角度探討了未來教育的多種可能性。
此次春季峰會(huì) · 上海站將舉行1場主論壇，3場分論壇，與25+教育行業(yè)領(lǐng)軍人物共同在全球范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新理念碰撞及高新尖端技術(shù)行業(yè)中的教育啟發(fā)探討。
主論壇覆蓋聽眾2000+，分論壇為精品論壇，此次大會(huì)的論壇為全年齡段教育論壇。
此外，還有——
學(xué)校專場，可以收獲較新教育成果;
優(yōu)秀學(xué)生論壇，聽優(yōu)秀學(xué)子分享學(xué)習(xí)經(jīng)~
以下是往屆IEIC上和大家分享和探討教育觀點(diǎn)的嘉賓們，期待春季分會(huì)有更多的嘉賓參與到其中，給大家?guī)砀嗟母韶泘
▲往屆嘉賓，星光熠熠
課程教室
IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì)獨(dú)創(chuàng)有趣的未來教育體驗(yàn)式陽光教室!等你來體驗(yàn)~
屆時(shí)，來自全國的國際化學(xué)校/教育機(jī)構(gòu)將入駐IEIC陽光教室，他們將原汁原味地呈現(xiàn)本土學(xué)校的特色課程、教室風(fēng)采、校區(qū)環(huán)境。
與會(huì)家長可以帶著孩子全天參與幾間陽光教室的沉浸式國際化課程，零距離感受創(chuàng)新課程以及高科技在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用。
互動(dòng)體驗(yàn)
快閃休閑區(qū)：給家長與孩子在玩中學(xué)的新奇體驗(yàn);
球幕小劇院：給家長與孩子玩中學(xué)的新奇體驗(yàn)。
家長除了能夠與心儀的國際學(xué)校進(jìn)行深入交流，也可以進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，親身領(lǐng)略國際教育的魅力。
資源展區(qū)
在全球教育資源互動(dòng)展區(qū)，來自全球的國際學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)與大家共享教育模式、教育成果及先進(jìn)創(chuàng)新的教育理念。
全球資源互動(dòng)體驗(yàn)展區(qū)共90+學(xué)校/機(jī)構(gòu)，分為：國際化學(xué)校區(qū)、海外留學(xué)區(qū)、特色機(jī)構(gòu)區(qū)、外籍學(xué)校區(qū)、親子互動(dòng)區(qū)、科學(xué)體驗(yàn)區(qū)等展區(qū)。
國際化學(xué)校區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
海外留學(xué)區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
特色機(jī)構(gòu)區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
外籍學(xué)校區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
親子互動(dòng)區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
科學(xué)體驗(yàn)區(qū)
▲往屆展會(huì)區(qū)盛況
資源展區(qū)涵蓋國際教育的方方面面，相信你一定能在其中領(lǐng)略到國際教育的新風(fēng)采!
科技創(chuàng)新
遠(yuǎn)播把VR體驗(yàn)、機(jī)器人展示等都融入到展會(huì)之中，讓更多的家長和孩子參與進(jìn)來，親身體驗(yàn)國際化教育的教學(xué)理念。
大會(huì)大咖云集，暢談創(chuàng)新意義，信息量豐富，不僅讓家長們開闊了視野，同時(shí)也滿足了不同家長們的擇校需求。
遠(yuǎn)播將為您邀請上百所的國際學(xué)校，讓您一站式解決規(guī)劃難題。還在等什么?快來報(bào)名吧~
期待與您在2020年IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì)相遇!
展會(huì)時(shí)間：2月16日(周日)9:00-16:00
展會(huì)地點(diǎn)：上海寶華萬豪酒店2樓(廣中西路333號(hào))
